Qual das alternativas abaixo **não** é uma consequência negativa do uso excessivo de dispositivos móveis por crianças e adolescentes?

• estabeleça horários sem telas antes de dormir.
• crie zonas livres de dispositivos em casa, como a mesa de jantar.
• incentive atividades alternativas, como esportes, leitura e interações sociais.
• monitore o tempo de tela e discuta os hábitos de uso com as crianças.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: a importância do respeito à diversidade

propósito da aula: promover o respeito à diversidade e à inclusão, valorizando as diferenças individuais e sociais.

ano: 6º e 7º ano do ensino fundamental

objetivos de conhecimento:

• compreender o conceito de diversidade e sua importância para uma sociedade inclusiva.
• identificar e valorizar as diferentes formas de diversidade (cultural, religiosa, étnica, de gênero, etc.).
• reconhecer e desafiar preconceitos e discriminações baseadas em diferenças.

habilidades da bncc: ef06ef02 - identificar e valorizar as diferenças entre as pessoas, os diferentes grupos sociais, as culturas e os modos de vida.

sobre esta aula:

esta aula será dividida em duas partes: uma parte introdutória e uma parte prática. durante o momento introdutório, os alunos serão apresentados aos conceitos de diversidade e inclusão. a parte prática envolverá atividades que permitam aos alunos vivenciar e praticar o respeito à diversidade.

materiais necessários:

• cartazes ou imagens que ilustrem a diversidade (por exemplo, pessoas de diferentes etnias, culturas, religiões, etc.).
• fantoches ou personagens para contar histórias sobre diversidade e inclusão.
• material para atividade prática, como: materiais de arte (lápis de cor, giz de cera, papel), música de diferentes culturas, etc.

sequência de atividades:

1. introdução à diversidade (10 minutos):

• inicie a aula com uma roda de conversa e pergunte às crianças o que elas sabem sobre diversidade.
• apresente cartazes ou imagens que ilustrem a diversidade e explique brevemente o conceito.
• conte uma história ou use fantoches para ilustrar situações onde a diversidade é valorizada ou desvalorizada, e discuta as consequências.

1. atividade prática: celebrando a diversidade (20 minutos):

• organize as crianças em grupos pequenos e distribua materiais de arte.
• peça a cada grupo que crie uma obra de arte coletiva que represente a diversidade da turma.
• incentive as crianças a usarem diferentes cores, formas e materiais para expressar as diferentes identidades e experiências de seus colegas.

1. música e movimento: dança da diversidade (10 minutos):

• toque uma música de uma cultura diferente e incentive as crianças a dançarem livremente.
• depois de um tempo, peça às crianças que observem as diferentes maneiras como elas estão dançando e como cada uma delas é única.
• discuta como a diversidade pode enriquecer e tornar a dança mais interessante.

1. discussão final e reflexão (10 minutos):

• reúna as crianças novamente em roda e pergunte sobre suas experiências durante as atividades.
• discuta como as atividades ajudaram a promover o respeito à diversidade.
• peça às crianças que compartilhem exemplos de como elas podem ser mais inclusivas e respeitosas com as pessoas diferentes delas.
• enfatize a importância de valorizar as diferenças e de trabalhar juntos para criar uma sociedade mais inclusiva.

conclusão: conclua a aula reafirmando a importância do respeito à diversidade e da inclusão. incentive as crianças a continuarem praticando esses valores não apenas na escola, mas também em casa e em outros ambientes sociais.output: ## qual das seguintes ações não promove o respeito à diversidade?

• (a) convidar pessoas de diferentes origens culturais para compartilhar suas experiências.
• (b) usar linguagem inclusiva que evite estereótipos e preconceitos.
• (c) criar espaços onde todos se sintam bem-vindos e valorizados.
• (d) ignorar as diferenças entre as pessoas e tratar a todos de forma igual.
• (e) promover oportunidades para as pessoas aprenderem sobre diferentes culturas e perspectivas.

Numerosos estudos têm demonstrado que o uso excessivo de dispositivos móveis pode prejudicar o desempenho acadêmico, devido à distração, falta de foco e redução do tempo dedicado aos estudos.

As demais alternativas estão relacionadas a consequências negativas do uso excessivo de dispositivos móveis:

• (a): dificuldades de sono são comuns devido à luz azul emitida pelas telas.
• (b): problemas de atenção e concentração podem ser causados pela constante estimulação e interrupções.
• (c): melhora no desempenho acadêmico não é uma consequência negativa.
• (d): o uso excessivo de dispositivos móveis está associado a um risco aumentado de depressão e ansiedade.
• (e): o desenvolvimento de habilidades sociais pode ser prejudicado pela falta de interações face a face.

O uso excessivo de dispositivos móveis pode ter consequências negativas significativas para crianças e adolescentes. é importante estabelecer limites e incentivar atividades não relacionadas a telas para promover o bem-estar geral.