Título da Aula: Evolução Histórica dos Esportes e seus Impactos na Sociedade

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Educação Física

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as transformações históricas do fenômeno esportivo ao longo do tempo;
• Reconhecer o esporte como uma manifestação cultural de grande influência na sociedade;
• Discutir problemas éticos e sociais relacionados ao esporte, como o uso de substâncias ilícitas, a exposição nas mídias e a relação com a política;
• Analisar como a administração financeira dos recursos no esporte pode afetar sua prática e seus praticantes.

Habilidades da BNCC:

• EF89EF05 - Identificar as transformações históricas do fenômeno esportivo e discutir alguns de seus problemas.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos entendem por esporte.
• Pergunte-lhes se eles acreditam que o esporte sempre foi praticado da mesma forma ao longo da história.

2. História dos Esportes (20 minutos):

• Apresente aos alunos uma linha do tempo que mostre a evolução histórica dos esportes, desde os jogos antigos até os esportes modernos.
• Discuta as principais mudanças que ocorreram ao longo do tempo, como a profissionalização dos atletas, a influência da tecnologia e a globalização.

3. Impactos Sociais do Esporte (20 minutos):

• Abra uma discussão sobre os impactos sociais do esporte.
• Pergunte aos alunos como eles acreditam que o esporte pode influenciar a vida das pessoas.
• Liste os impactos positivos e negativos do esporte na sociedade.

4. Problemas Éticos no Esporte (20 minutos):

• Apresente alguns problemas éticos que podem ocorrer no esporte, como o uso de substâncias ilícitas, a manipulação de resultados e a corrupção.
• Discuta com os alunos as causas e as consequências desses problemas.
• Peça-lhes que sugiram medidas para combater esses problemas.

5. Administração Financeira no Esporte (15 minutos):

• Explique aos alunos como funciona a administração financeira no esporte, incluindo fontes de receita e despesas.
• Discuta os desafios que os gestores esportivos enfrentam para administrar os recursos de forma eficiente.
• Peça-lhes que pesquisem notícias sobre casos de má administração financeira no esporte.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância do esporte na sociedade e sobre os desafios que ele enfrenta.
• Encerre a aula com uma breve discussão sobre o futuro do esporte.