Título da Aula: A Evolução e os Problemas do Fenômeno Esportivo

Ano: Ensino Fundamental 8 e 9

Componente: Educação Física

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a evolução histórica do fenômeno esportivo e suas diversas manifestações.
• Identificar e discutir os problemas existentes no esporte, como o uso de substâncias ilícitas, a influência da mídia e o uso político do esporte.
• Desenvolver um senso crítico sobre as questões relacionadas ao esporte e sua relação com a sociedade.

Habilidades da BNCC: EF89EF05 - "Identificar as transformações históricas do fenômeno esportivo e discutir alguns de seus problemas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos
• Acesso à internet para pesquisa (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre o esporte.
• Pergunte-lhes o que eles consideram ser os principais esportes praticados no mundo e por que são tão populares.

2. Evolução Histórica do Esporte (20 minutos):

• Apresente aos alunos uma breve linha do tempo sobre a evolução histórica do esporte.
• Destaque os principais marcos históricos, como os Jogos Olímpicos da Antiguidade, o surgimento dos esportes modernos e a profissionalização do esporte.
• Envolva os alunos em uma discussão sobre como o esporte mudou ao longo do tempo e quais fatores contribuíram para essas mudanças.

3. Problemas Existentes no Esporte (20 minutos):

• Apresente aos alunos alguns dos problemas existentes no esporte, como o uso de substâncias ilícitas, a influência da mídia e o uso político do esporte.
• Discuta com eles as consequências desses problemas e como eles podem afetar a integridade do esporte.
• Incentive os alunos a pensar criticamente sobre essas questões e a propor soluções possíveis.

4. Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um dos problemas discutidos anteriormente.
• Peça aos grupos que pesquisem mais sobre o problema atribuído e que preparem uma apresentação de 5 minutos sobre o tema.
• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre os principais pontos levantados pelos grupos.

5. Conclusão (10 minutos):

• Recapitule os principais pontos discutidos na aula.
• Reforce a importância de se ter um senso crítico sobre as questões relacionadas ao esporte e sua relação com a sociedade.
• Incentive os alunos a continuarem se informando sobre o esporte e a se envolverem na busca por soluções para os problemas existentes.