Título da Aula: Explorando os Esportes: Campo e Taco, Invasão e Combate

Ano: Ensino Fundamental 8º e 9º ano

Componente: Educação Física

Objetivo da Aula:

• Identificar e diferenciar os esportes de campo e taco, esportes de invasão e esportes de combate, com base em critérios como cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação.
• Compreender os elementos técnicos, técnico-táticos individuais, combinações táticas, sistemas de jogo e regras das modalidades esportivas selecionadas.

Habilidades da BNCC: EF89EF04 - Identificar e diferenciar esportes de campo e taco, invasão e combate, com base nos critérios da lógica interna.

Materiais Necessários:

• Quadra ou campo esportivo
• Materiais esportivos apropriados para cada modalidade (bolas, tacos, redes, etc.)
• Apito
• Folhas de papel e canetas para anotações

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 min):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de esporte e suas diferentes modalidades.
• Apresente os objetivos da aula e explique os critérios que serão utilizados para diferenciar os esportes de campo e taco, invasão e combate.

2. Exploração dos Esportes (20 min):

• Divida a turma em três grupos e atribua uma modalidade esportiva para cada grupo (campo e taco, invasão, combate).
• Cada grupo deve pesquisar e anotar informações sobre a modalidade esportiva atribuída, incluindo elementos técnicos, técnico-táticos individuais, combinações táticas, sistemas de jogo e regras.

3. Apresentação e Compartilhamento (20 min):

• Cada grupo apresenta suas descobertas sobre a modalidade esportiva atribuída para o restante da turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e discutir as diferenças e semelhanças entre as modalidades.

4. Atividade Prática (30 min):

• Organize uma atividade prática em que os alunos possam vivenciar diferentes esportes de campo e taco, invasão e combate.
• Certifique-se de que todos os alunos tenham a oportunidade de participar de cada modalidade.

5. Reflexão e Conclusão (10 min):

• Ao final da atividade prática, reúna os alunos e conduza uma discussão sobre o que eles aprenderam sobre os diferentes tipos de esportes.
• Reforce os critérios utilizados para diferenciar os esportes de campo e taco, invasão e combate.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade das informações apresentadas durante as apresentações e na compreensão dos conceitos discutidos em sala de aula.