Título da aula: "O Mundo dos Esportes: Diferentes Modalidades, Diversas Habilidades."

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental aos principais tipos de esportes, enfatizando as habilidades técnico-táticas básicas necessárias em cada modalidade.

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e as regras básicas dos esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate;
• Apropriar-se de habilidades técnico-táticas básicas em diferentes modalidades esportivas;
• Desenvolver a percepção espacial e a tomada de decisão durante situações de jogo;
• Promover o trabalho em equipe e a cooperação.

Habilidades da BNCC: EF89EF02 - "Usar habilidades técnico-táticas básicas de diferentes modalidades esportivas."

Materiais necessários:

• Bolas e equipamentos esportivos adequados para cada modalidade escolhida (ex.: rede de vôlei, tacos de beisebol, bolas de basquete, etc.);
• Espaço amplo para a prática dos esportes;
• Fichas de avaliação para registro das habilidades observadas nos alunos;
• Cronômetro ou relógio para controlar o tempo de cada atividade.

Sobre esta aula: A aula é planejada para uma duração de 120 minutos, divididos em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos principais tipos de esportes, suas regras básicas e as habilidades técnico-táticas necessárias em cada modalidade. Na segunda sessão, os alunos praticarão diferentes esportes em estações de atividade, permitindo que eles experimentem e desenvolvam as habilidades aprendidas.

Sequência de atividades:

1ª Sessão - Introdução aos Esportes (60 minutos):

1. Apresentação dos Esportes (10 minutos): Breve apresentação dos diferentes tipos de esportes, usando vídeos, imagens ou slides.
2. Discussão Inicial (15 minutos): Os alunos discutem em pequenos grupos as características e regras básicas dos diferentes tipos de esportes apresentados.
3. Exploração das Habilidades (20 minutos): O professor demonstra e explica habilidades técnico-táticas básicas de diferentes modalidades esportivas.
4. Avaliação Inicial (15 minutos): Os alunos completam uma ficha de avaliação inicial, onde registram suas habilidades atuais em cada modalidade.

2ª Sessão - Prática Esportiva (60 minutos):

1. Estações de Atividade (40 minutos): O espaço de prática é dividido em estações de atividade, cada uma representando uma modalidade esportiva específica. Os alunos passam por cada estação, praticando as habilidades aprendidas na primeira sessão.
2. Circuito de Habilidades (15 minutos): Os alunos participam de um circuito de habilidades, onde completam diferentes tarefas relacionadas a habilidades técnico-táticas específicas.
3. Feedback e Avaliação (5 minutos): O professor fornece feedback individual aos alunos sobre suas habilidades observadas durante as atividades.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reflexão final sobre as aprendizagens da aula e a importância de desenvolver habilidades técnico-táticas em diferentes modalidades esportivas.
• Registro das habilidades desenvolvidas pelos alunos durante a aula.