Título da Aula: "Variação Linguística: A Beleza da Diversidade"

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de variação linguística e sua importância na construção da identidade cultural, explorando as diferentes funções da norma-padrão e a riqueza da diversidade linguística presente no Brasil.

Ano: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Objetivos:

• Compreender o conceito de variação linguística e sua relação com a diversidade cultural.
• Reconhecer a importância da norma-padrão em situações formais e a riqueza das variedades linguísticas em contextos informais.
• Valorizar a diversidade linguística como patrimônio cultural e como forma de expressão da identidade individual e coletiva.

Habilidades da BNCC: EF69LP56 - "Empregar, nas situações de comunicação oral e escrita, a variedade padrão da língua portuguesa, reconhecendo-a como forma de realização linguística de prestígio social, mas sem desvalorizar, com isso, as variedades não padrão."

Sobre a Aula:

A aula será composta por duas partes. Na primeira parte (45 minutos), os alunos participarão de atividades que os levarão a refletir sobre a variação linguística, sua importância e suas diferentes funções. Na segunda parte (45 minutos), os alunos terão a oportunidade de explorar a riqueza da diversidade linguística por meio de atividades práticas e criativas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel sulfite;
• Lápis ou canetas;
• Textos variados (jornais, revistas, livros, artigos, propagandas, etc.) que representem diferentes variedades linguísticas;
• Músicas em diferentes estilos e variedades linguísticas;
• Equipamento de som (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a língua portuguesa e suas diferentes formas de expressão.
• Pergunte aos alunos se eles percebem diferenças na maneira como as pessoas falam em diferentes regiões do Brasil.
• Anote as respostas dos alunos no quadro ou flip chart e explique que essas diferenças são chamadas de variação linguística.

2. Explorando a Variação Linguística (30 minutos):

• Forme pequenos grupos e distribua textos variados que representem diferentes variedades linguísticas (dialetos, socioletos, etc.).
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as principais diferenças entre eles.
• Oriente os alunos a utilizar diferentes cores de marcadores ou lápis para destacar as diferenças e semelhanças.

3. Discussão sobre a Norma-Padrão (15 minutos):

• Retorne à discussão inicial sobre a língua portuguesa e pergunte aos alunos por que eles acham que existe uma variedade padrão da língua.
• Explique que a norma-padrão é a variedade linguística que é considerada correta e aceitável em situações formais, como em discursos, palestras, artigos acadêmicos, etc.
• Discuta a importância da norma-padrão em contextos formais e sua relação com a construção da identidade cultural.

4. A Riqueza da Diversidade Linguística (30 minutos):

• Peça aos alunos que se reúnam em grupos e escolham uma variedade linguística (dialeto, socioleto, etc.) para pesquisar e apresentar para a turma.
• Os grupos podem utilizar livros, artigos, sites, entrevistas com falantes nativos, músicas, etc. para coletar informações sobre a variedade linguística escolhida.
• Após a pesquisa, cada grupo deve apresentar sua variedade linguística para a turma, destacando suas principais características e sua importância cultural.

5. Conclusão (15 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da variação linguística e sua relação com a identidade cultural.
• Reforce a ideia de que a diversidade linguística é uma riqueza que deve ser preservada e valorizada.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de respeitar as diferentes variedades linguísticas e de se expressarem de forma adequada em diferentes contextos.