Diversidade Linguística: Celebrando a riqueza da Língua Portuguesa
Título da Aula: Diversidade Linguística: Celebrando a riqueza da Língua Portuguesa
Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental
Propósito da Aula:
O objetivo desta aula é desenvolver a capacidade dos alunos em reconhecer e combater o preconceito linguístico, promovendo a compreensão da diversidade linguística, a legitimidade de diferentes variedades da língua e a importância da valorização da língua falada.
Objetivos de Aprendizagem:
- Analisar criticamente situações de discriminação linguística.
- Comparar variedades linguísticas, reconhecendo características principais e sua adequação ao contexto de origem.
- Promover o respeito pela diversidade linguística, ultrapassando a visão da variação linguística como desvio ou erro.
Habilidade da BNCC: EF69LP55 - "Reconhecer e combater o preconceito linguístico, percebendo semelhanças e diferenças entre as variedades da língua falada, bem como o prestígio social associado à escrita e, em particular, à norma-padrão."
Materiais:
- Quadro branco ou projetor
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel
- Textos e materiais diversos que exemplifiquem a variação linguística (poemas, músicas, diálogos, entrevistas, etc.)
Procedimento:
- Introdução (15 minutos)
- Inicie a aula com uma discussão sobre situações de discriminação linguística. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências ou conhecimentos sobre o assunto.
- Defina o conceito de preconceito linguístico e explique sua relação com a variação linguística.
- Exploração da Variação Linguística (30 minutos)
- Apresente exemplos de variação linguística, incluindo diferentes sotaques, gírias, expressões regionais, etc.
- Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos ou materiais que exemplifiquem diferentes variedades linguísticas.
- Peça aos grupos que analisem os materiais e identifiquem as principais características de cada variedade, bem como sua adequação ao contexto de origem.
- Discussão e Reflexão (20 minutos)
- Conduza uma discussão em grupo sobre as descobertas dos alunos.
- Incentive-os a compartilhar suas opiniões sobre a importância da diversidade linguística e a necessidade de combater o preconceito linguístico.
- Promova uma reflexão sobre a legitimidade de diferentes variedades da língua e sobre o papel da língua falada na construção da identidade cultural.
- Atividade Criativa (15 minutos)
- Peça aos alunos que criem um poema, uma música, um diálogo ou outro texto criativo que celebre a diversidade linguística.
- Estimule-os a usar diferentes variedades da língua portuguesa em suas criações.
- Apresentação e Compartilhamento (10 minutos)
- Organize uma sessão de apresentação para que os alunos compartilhem suas criações com a turma.
- Incentive-os a explicar suas escolhas linguísticas e a refletir sobre a importância da diversidade linguística.
Avaliação:
- Avalie a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo.
- Avalie a qualidade de suas análises linguísticas e reflexões críticas.
- Avalie a criatividade e a originalidade de suas produções textuais.
Observação:
- Esta aula pode ser adaptada para diferentes faixas etárias e níveis de ensino, ajustando o grau de complexidade das atividades e dos textos apresentados.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
De acordo com os objetivos da aula apresentada, qual das seguintes alternativas não está relacionada ao combate ao preconceito linguístico?
Resposta: valorizar exclusivamente a norma-padrão da língua portuguesa.
Em qual das frases abaixo está presente um exemplo de preconceito linguístico?
Resposta: "a norma culta é a única forma correta de falar."
Quais das seguintes afirmações sobre a diversidade linguística na língua portuguesa é verdadeira?
Resposta: todas as variedades linguísticas são igualmente válidas e legítimas.
Qual das alternativas abaixo é uma situação de discriminação linguística?
Resposta: usar uma variedade linguística diferente daquela do interlocutor.
Qual das alternativas apresenta um exemplo de discriminação linguística?
Resposta: Uma professora elogia um aluno por falar corretamente o português padrão.
Qual das seguintes afirmações sobre preconceito linguístico está correta?
Resposta: é a discriminação baseada em variedades da língua consideradas inferiores.
Qual das seguintes afirmações sobre variação linguística é verdadeira?
Resposta: é uma característica natural de todas as línguas vivas.
Qual das seguintes frases contém um exemplo de variação linguística?
Resposta: tô indo na farmácia comprar remédio.