Qual dos recursos paralinguísticos abaixo **não** é abordado no plano de aula?

• organize atividades que envolvam a prática de gestos, expressões faciais e variações de ritmo e volume de voz.
• use gravações de oralizações de qualidade para que os alunos possam observar e analisar o uso efetivo de recursos paralinguísticos.
• incentive os alunos a experimentar diferentes maneiras de oralizar textos literários e a refletir sobre os efeitos que esses recursos produzem.

Recursos paralinguísticos são elementos não linguísticos que acompanham a fala e ajudam a transmitir os efeitos de sentido de um texto oral. o tipo de letra, por outro lado, é um elemento gráfico relacionado à escrita, não à oralização.

• (a): gestos é um recurso paralinguístico abordado no plano de aula.
• (b): expressão facial é um recurso paralinguístico abordado no plano de aula.
• (c): ritmo é um recurso paralinguístico abordado no plano de aula.
• (d): tipo de letra não é um recurso paralinguístico abordado no plano de aula.
• (e): volume da voz é um recurso paralinguístico abordado no plano de aula.

Os recursos paralinguísticos desempenham um papel fundamental na oralização de textos literários, pois ajudam a criar efeitos de sentido e a transmitir as intenções do autor. é importante que os alunos compreendam e dominem esses recursos para aprimorarem suas habilidades de leitura e oralização.