Título da aula: "Voz e Expressão: Dando vida às Palavras"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura expressiva e oralização de textos literários, utilizando recursos de outras linguagens para transmitir emoções e significados.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da leitura expressiva e oralização de textos literários;
• Desenvolver habilidades de leitura expressiva, utilizando entonação, ritmo e volume de voz adequados;
• Utilizar recursos de outras linguagens (corporal, gestual, musical etc.) para enriquecer a interpretação e expressão de textos literários;
• Apreciar e refletir sobre a beleza e a expressividade da literatura oral.

Habilidades da BNCC: EF69LP53 - "Ler textos literários, de forma expressiva, com compreensão e fluência, reconhecendo efeitos de sentido decorrentes dos recursos linguísticos e expressivos empregados."

Sobre esta aula: Esta aula é composta por duas partes principais, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos trabalharão em grupos para analisar recursos expressivos em textos literários e praticar a leitura expressiva. Na segunda parte, eles se envolverão em atividades que exigem a utilização de outras linguagens para expressar o significado dos textos.

Materiais necessários:

• Cópias de textos literários variados (poemas, contos, peças teatrais, lendas, etc.)
• Materiais de arte e artesanato (papéis coloridos, marcadores, tintas, giz de cera, etc.)
• Instrumentos musicais (opcional)
• Espaço amplo para movimento e expressão corporal

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Início da aula com uma discussão sobre a importância da leitura expressiva e oralização de textos literários. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Recursos Expressivos (20 minutos): Os alunos se dividem em grupos e recebem cópias de diferentes textos literários. Cada grupo identifica recursos expressivos utilizados no texto (metáforas, comparações, aliterações, rimas, etc.) e discute como esses recursos contribuem para a compreensão e interpretação do texto.

3. Prática de Leitura Expressiva (20 minutos): Ainda em grupos, os alunos praticam a leitura expressiva dos textos, utilizando entonação, ritmo e volume de voz adequados. Eles devem ensaiar a leitura até se sentirem confiantes.

4. Expressão Corporal e Musical (30 minutos): Os alunos se dividem em novos grupos e escolhem um texto literário para trabalhar. Cada grupo deve criar uma apresentação que combine leitura expressiva com elementos de expressão corporal e musical. Eles podem usar gestos, movimentos, dança, música ou outros recursos para enriquecer a interpretação do texto.

5. Apresentação das Performances (20 minutos): Cada grupo apresenta sua performance para a classe. Os alunos devem observar as apresentações dos colegas e refletir sobre o uso de recursos expressivos e a interpretação do texto.

6. Discussão e Reflexão (10 minutos): Após as apresentações, a turma discute as diferentes interpretações dos textos e como os recursos expressivos contribuíram para a compreensão e o significado do texto.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da leitura expressiva e oralização de textos literários.