Título da aula: "Transformando Palavras em Vida: A Arte da Leitura Expressiva"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de interpretar e transmitir emoções e significados através da leitura expressiva de textos literários, utilizando recursos de outras linguagens para enriquecer a experiência de leitura.

Ano: Ensino Fundamental, Anos 6 a 9

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e analisar textos literários, identificando sentimentos, intenções e perspectivas de personagens e narradores.
• Desenvolver a expressividade na leitura oral, utilizando recursos vocais (tom, ritmo, volume) e corporais (gestos, expressões faciais).
• Ampliar o repertório cultural e artístico através do contato com diferentes obras literárias.
• Aprimorar as habilidades de comunicação oral e interpretação textual.

Habilidades da BNCC: EF69LP53 - "Ler expressivamente textos literários, de acordo com as convenções do gênero, interpretando sentimentos, intenções e perspectivas de personagens e narradores, e utilizando recursos de outras linguagens (corporal, gestual, musical etc.) na construção da interpretação dada ao texto."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos trabalharão na compreensão do texto literário e na preparação para a leitura expressiva. Na segunda parte, eles praticarão a leitura expressiva e compartilharão suas interpretações com a turma.

Materiais necessários:

• Cópias de textos literários variados (poemas, contos, trechos de romances, etc.)
• Folhas de papel, lápis ou canetas para anotações
• Espaço adequado para movimento e expressão corporal

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da leitura expressiva e como ela pode enriquecer a experiência de leitura.
• Pergunte aos alunos se eles já tiveram a oportunidade de ouvir alguém lendo um texto expressivamente e o que eles acharam da experiência.

2. Compreensão do Texto (20 minutos):

• Distribua cópias do texto literário escolhido para os alunos.
• Dê-lhes tempo para ler silenciosamente e fazer anotações sobre o texto.
• Em seguida, conduza uma discussão guiada sobre o texto, explorando elementos como:
  • Personagens e suas características
  • Enredo e principais eventos
  • Tema e mensagem do texto
  • Sentimentos e emoções expressas no texto

3. Preparação para a Leitura Expressiva (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Peça a cada grupo que escolha uma parte do texto para ler expressivamente.
• Dê-lhes alguns minutos para ensaiar a leitura, experimentando diferentes tons de voz, ritmos e gestos.

4. Leitura Expressiva (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua leitura expressiva para a turma.
• Incentive os alunos a se engajarem na leitura, usando recursos vocais e corporais para transmitir as emoções e significados do texto.

5. Reflexão e Compartilhamento (15 minutos):

• Após cada apresentação, conduza uma breve discussão sobre a leitura expressiva.
• Pergunte aos alunos o que eles acharam da apresentação e quais emoções e significados foram transmitidos pela leitura.
• Incentive os alunos a compartilhar suas próprias interpretações do texto.

Conclusão:

• Retome os objetivos da aula e reflita com os alunos sobre o que foi aprendido.
• Encerre a aula com uma breve discussão sobre a importância da leitura expressiva e como ela pode ser usada para enriquecer a experiência de leitura e comunicação.