Título da aula: "A Arte de Ler: Expressando Emoções e Ideias por meio da Leitura Dramática"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de leitura expressiva e interpretação de textos literários, permitindo que os alunos explorem suas emoções e ideias por meio da oralidade e da performance.

Ano: 6º a 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de leitura expressiva e sua importância na interpretação de textos literários.
• Identificar e analisar elementos textuais que contribuem para a construção de significados e sentimentos.
• Utilizar recursos corporais, gestuais e vocais para expressar emoções e ideias ao ler textos literários em voz alta.
• Desenvolver habilidades de interpretação e análise crítica de textos literários.

Habilidades da BNCC: EF69LP53 - Ler com expressividade textos literários, de forma a interpretar os sentimentos e as ideias neles contidos, utilizando recursos de outras linguagens (corporal, gestual, musical etc.) para construir uma interpretação.

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de leitura expressiva e suas técnicas básicas. Na segunda parte, eles praticarão essas técnicas em pequenos grupos, lendo diferentes tipos de textos literários. Na terceira parte, os alunos apresentarão suas leituras expressivas ao resto da turma, recebendo feedback construtivo.

Materiais necessários:

• Cópias de diferentes textos literários (poemas, contos, trechos de romances, etc.) adequados para os níveis dos alunos.
• Espaço amplo e confortável para os alunos se movimentarem livremente.
• Espelhos de mão para os alunos se observarem durante as leituras expressivas (opcional).
• Gravador ou celular para gravar as apresentações dos alunos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é leitura expressiva e sua importância na compreensão e interpretação de textos literários.
• Apresente algumas técnicas básicas de leitura expressiva, como variação de tom de voz, ritmo e uso de gestos corporais.

2. Prática em Grupos (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de diferentes textos literários para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos em voz alta, utilizando as técnicas de leitura expressiva apresentadas anteriormente.
• Incentive os alunos a experimentar diferentes formas de ler o mesmo texto, explorando diferentes emoções e interpretações.

3. Apresentações e Feedback (45 minutos):

• Cada grupo apresenta sua leitura expressiva para o resto da turma.
• Após cada apresentação, peça aos demais alunos que deem feedback positivo e construtivo ao grupo.
• Utilize esse momento para reforçar as técnicas de leitura expressiva e discutir como elas contribuem para a interpretação do texto.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da leitura expressiva para a compreensão e interpretação de textos literários.