Título da Aula: "O Poder da Palavra Falada: Explorando o Teatro na Sala de Aula"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades de comunicação oral dos alunos, promover a criatividade e a expressão artística, e compreender a importância do teatro como forma de expressão cultural.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e os elementos constituintes de um texto dramático;
• Analisar as informações das rubricas para mobilizar recursos de diferentes linguagens em uma apresentação teatral;
• Descobrir as possibilidades expressivas da linguagem corporal, da voz e da interpretação;
• Trabalhar em equipe para criar uma produção teatral única e original.

Habilidades da BNCC: EF69LP52 - "Produzir textos orais que apresentem informações sobre eventos, fatos marcantes, espaços e pessoas, utilizando estratégias de comunicação adequadas às condições e contextos em que circulam, consistindo em improvisar falas e textos inspirados na escuta de leituras de fragmentos de textos poéticos, dramáticos ou narrativos."

Materiais Necessários:

• Cópias do texto dramático escolhido para o trabalho (suficientes para cada aluno);
• Materiais de artes cênicas (máscaras, adereços, figurinos, se disponíveis);
• Espaço adequado para a apresentação teatral (sala de aula, auditório, etc.);
• Equipamentos de som e luz, se disponíveis.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o teatro como forma de expressão artística e cultural. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Leitura e Análise do Texto Dramático (20 minutos): Em pequenos grupos ou individualmente, os alunos leem o texto dramático escolhido, identificando personagens, conflitos e elementos da estrutura do texto.

3. Exploração das Rubricas (15 minutos): Os alunos analisam as rubricas do texto dramático, identificando informações sobre cenário, figurinos, efeitos de luz e som, e interpretam como essas informações contribuem para a construção do sentido da peça.

4. Criação de Personagens e Improvisação (20 minutos): Os alunos escolhem personagens do texto dramático e criam improvisações individuais ou em pequenos grupos, explorando diferentes formas de interpretar o texto. Incentive a criatividade e a experimentação.

5. Construção do Figurino e Cenário (30 minutos): Em grupos, os alunos utilizam os materiais disponíveis para criar figurinos simples e elementos de cenário que contribuam para a construção da ambientação da peça teatral.

6. Ensaio e Apresentação Teatral (45 minutos): Os alunos reúnem-se em um espaço adequado e ensaiam a apresentação teatral, utilizando os figurinos e elementos de cenário criados. Em seguida, realizam a apresentação para a turma.

7. Reflexão e Avaliação (10 minutos): Discussão final sobre o processo de criação e apresentação da peça teatral. Os alunos refletem sobre o que aprenderam e como podem aplicar essas habilidades em outras situações.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, na criatividade e originalidade das apresentações teatrais, na compreensão das informações das rubricas do texto dramático e na capacidade de improvisar e interpretar personagens.