Título da Aula: "Viagem Literária: Explorando Gêneros e Recursos"

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de criação literária, levando os alunos a experimentar diferentes gêneros e a utilizar recursos linguísticos e semióticos para construir sentidos nos textos.

Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos Específicos:

• Experimentar a produção de textos literários em diferentes gêneros, como conto, poesia, crônica e fábula;
• Compreender as especificidades de cada gênero literário, considerando suas características estruturais e temáticas;
• Analisar os recursos linguísticos e semióticos usados nos textos literários, como metáforas, figuras de linguagem e elementos gráficos;
• Desenvolver a criatividade e a imaginação na construção de narrativas e personagens;
• Colaborar com os colegas no processo de criação literária, compartilhando ideias e trabalhando em conjunto.

Recursos:

• Folhas de papel, lápis ou canetas;
• Lousa ou quadro branco e marcadores;
• Cópias de textos literários variados;
• Computadores com acesso à internet para pesquisa (se disponíveis);
• Materiais artísticos para criação de colagens ou ilustrações (opcional).

Etapas da Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da literatura e a criatividade na vida humana.
• Apresente os objetivos da aula e explique o conceito de gêneros literários.

2. Apresentação e Análise de Textos Literários (20 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes gêneros literários, como conto, poesia, crônica e fábula.
• Distribua cópias de textos literários que representem cada gênero e peça que leiam atentamente.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre as características de cada gênero, destacando elementos como estrutura, tema, linguagem e recursos expressivos.

3. Criação Literária (45 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua um gênero literário diferente para cada grupo.
• Peça que os grupos planejem e escrevam um texto literário seguindo o gênero atribuído.
• Estimule os alunos a serem criativos e a usar os recursos linguísticos e semióticos aprendidos para construir sentidos nos textos.

4. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta o texto literário que criou para a turma.
• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre os diferentes gêneros literários e os recursos utilizados pelos grupos na construção dos textos.

5. Revisão e Edição (15 minutos):

• Peça aos alunos que revisem seus próprios textos e os textos dos colegas, identificando pontos fortes e áreas para melhoria.
• Incentive os alunos a editar seus textos, fazendo alterações e correções.

Conclusão: Conclua a aula com uma breve reflexão sobre o processo de criação literária e a importância da experimentação de diferentes gêneros e recursos. Destaque a importância da colaboração e do compartilhamento de ideias no processo de escrita.