Título da Aula: "Expressão Literária: Explorando Gêneros Literários e Recursos Linguísticos"

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características e especificidades de diferentes gêneros literários;
• Analisar recursos linguísticos e semióticos usados na construção de sentidos em textos literários;
• Experimentar a criação de textos literários de forma colaborativa e individual;
• Aprimorar as habilidades de planejamento, textualização e revisão/edição de textos literários.

Habilidades da BNCC: EF69LP51 - Considerar as condições de produção (enunciador, destinatário, finalidade, gênero, suporte, circulação) no planejamento, na textualização e na revisão/edição de textos literários, de divulgação científica e jornalísticos.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos literários de diferentes gêneros (contos, poemas, crônicas, etc.)
• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são textos literários e quais são os principais gêneros literários.
• Peça aos alunos que mencionem exemplos de textos literários que conheçam e que gostem.

Análise de Textos Literários (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias de textos literários diferentes para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam os textos atentamente e identifiquem as características e especificidades do gênero literário a que pertencem.
• Peça também que analisem os recursos linguísticos e semióticos usados na construção de sentidos nos textos.

Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• De volta ao grande grupo, peça aos representantes de cada grupo que compartilhem suas descobertas e análises.
• Conduza uma discussão aberta sobre as características dos diferentes gêneros literários e os recursos linguísticos e semióticos utilizados em cada texto.

Experimentação Literária (30 minutos):

• Organize a turma em duplas ou grupos pequenos.
• Distribua folhas de papel ou cadernos para cada dupla/grupo.
• Desafie os alunos a criar um texto literário colaborativo. Eles podem escolher o gênero literário e o tema de sua preferência.
• Estabeleça um tempo limite para a escrita.

Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

• Peça às duplas/grupos que compartilhem seus textos literários com a turma.
• Incentive os alunos a comentarem e refletirem sobre os textos uns dos outros.
• Promova uma discussão sobre o processo criativo e os desafios enfrentados durante a escrita.

Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância da compreensão das características dos gêneros literários e da análise dos recursos linguísticos e semióticos na construção de sentidos em textos literários.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da experimentação literária e da colaboração na escrita.