Título da Aula: "Explorando os Horizontes da Criação Literária: Uma Jornada de Produção e Apreciação de Textos"

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar diferentes gêneros literários para desenvolver habilidades de produção criativa;
• Analisar recursos linguísticos e semióticos empregados nos textos literários;
• Apreciar a beleza e a complexidade dos textos literários, compreendendo suas intenções e mensagens;
• Colaborar com colegas para enriquecer o processo de criação e edição dos textos.

Habilidade da BNCC: EF69LP51 - "Producir textos literarios (poesías, contos, crónicas, cartas, etc.) que exploren las posibilidades creativas de la lengua y los elementos essenciais de los géneros literarios dados a conocer, así como también sus relaciones con la realidad social y cultural."

Materiais:

• Cópias de diversos textos literários representativos de diferentes gêneros (poesia, conto, crônica, carta, etc.);
• Materiais de escrita (cadernos, folhas de papel, lápis, canetas);
• Recursos audiovisuais (vídeos, apresentações, músicas) relacionados aos gêneros literários;
• Acesso a computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet para pesquisa e escrita digital.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da literatura na sociedade e na vida das pessoas.
• Apresente a habilidade da BNCC e explique como ela será trabalhada durante a aula.

2. Exploração de Gêneros Literários (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de diferentes textos literários representativos de diferentes gêneros.
• Instrua os grupos a lerem os textos e a identificarem as características típicas de cada gênero.
• Promova uma discussão compartilhada sobre as descobertas dos grupos.

3. Análise de Recursos Linguísticos e Semióticos (20 minutos):

• Selecione um texto literário que apresente recursos linguísticos e semióticos interessantes.
• Trabalhe com a turma a análise desses recursos, destacando sua contribuição para o sentido e a beleza do texto.
• Você pode usar recursos audiovisuais para ilustrar essa análise.

4. Produção de Textos Literários (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um gênero literário específico.
• Instrua os grupos a planejar e produzir um texto literário original seguindo as características do gênero atribuído.
• Estimule a colaboração entre os membros do grupo durante o processo de criação.

5. Revisão e Edição (20 minutos):

• Organize uma sessão de revisão e edição dos textos produzidos pelos alunos.
• Discuta com a turma a importância de revisar e editar os textos para melhorar sua qualidade.
• Incentive os alunos a fazerem sugestões construtivas para os textos uns dos outros.

6. Compartilhamento e Apreciação (20 minutos):

• Promova uma sessão de compartilhamento dos textos produzidos pelos alunos.
• Estimule a turma a apreciar os textos uns dos outros, destacando seus pontos fortes e oferecendo sugestões para melhorias.
• Finalize a aula com uma reflexão sobre o processo de criação e apreciação literária.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade dos textos produzidos e na capacidade de análise e apreciação literária demonstrada pelos alunos.