Título da aula: "Explorando a Criação Literária: Uma Jornada de Expressão e Entendimento"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos em produzir textos literários, utilizando estratégias de planejamento, textualização e revisão/edição. Além disso, a aula busca ampliar a compreensão sobre as condições de produção dos textos literários e a análise dos recursos linguísticos e semióticos usados na construção de sentidos.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a capacidade de produzir textos literários de diferentes gêneros;
• Planejar, textualizar e revisar/editar textos literários com autonomia;
• Analisar os recursos linguísticos e semióticos utilizados na construção de sentidos em textos literários;
• Compreender as condições de produção de textos literários, considerando aspectos como contexto histórico, cultural e autoral.

Habilidades da BNCC: EF69LP51 - "Considerar as condições de produção dos textos literários, como época, contexto cultural e histórico e marcas de gêneros literários, para analisar suas características e interpretá-los."

Sobre esta aula: Esta será uma aula com duração de 50 minutos, dividida em três partes principais: planejamento, textualização e análise/revisão. Os alunos trabalharão individualmente e em grupos para criar e refinar suas próprias peças literárias.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa e escrita;
• Folhas de papel, canetas ou lápis;
• Exemplos de textos literários de diferentes gêneros, disponíveis em livros ou online;
• Recursos audiovisuais, se disponíveis.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da literatura e da expressão criativa. Apresente os objetivos da aula e explique as atividades que serão realizadas.

2. Planejamento (15 minutos): Distribua folhas de papel e peça aos alunos que escolham um gênero literário de sua preferência (poesia, conto, crônica, etc.). Em seguida, peça que planejem o texto que irão produzir, considerando aspectos como tema, enredo, personagens e recursos linguísticos.

3. Textualização (20 minutos): Após o planejamento, os alunos iniciam a escrita de seus textos literários. Estimule-os a serem criativos e a experimentar diferentes formas de expressão.

4. Análise e Revisão (15 minutos): Quando os alunos terminarem de escrever, peça que formem grupos de três ou quatro pessoas. Cada grupo deve ler os textos dos outros membros e fornecer feedback, identificando pontos fortes e áreas de melhoria. Em seguida, os alunos revisam seus próprios textos, fazendo as alterações necessárias.

Conclusão: Finalize a aula com uma discussão sobre o processo de criação literária e a importância de considerar as condições de produção dos textos. Estimule os alunos a continuarem escrevendo e expressando sua criatividade por meio da literatura.