Título da aula: Transformando Histórias: Da Literatura para o Cinema

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de adaptação e retextualização, transformando histórias literárias em roteiros para curtas-metragens.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de adaptação literária e sua importância na produção artística;
• Analisar criticamente as diferenças e semelhanças entre uma obra literária e sua adaptação cinematográfica;
• Desenvolver habilidades de planejamento, produção e revisão de textos adaptados;
• Expressar ideias e sentimentos por meio da escrita criativa e da produção audiovisual.

Habilidades da BNCC: EF69LP50 - "Adaptar textos narrativos ficcionais de diferentes gêneros para a linguagem cinematográfica."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 4 horas de duração, divididas em 4 sessões de uma hora. As sessões serão assim distribuídas:

Sessão 1: Introdução à adaptação literária e análise de exemplos. Sessão 2: Leitura e análise de uma obra literária. Sessão 3: Planejamento e escrita do roteiro cinematográfico. Sessão 4: Apresentação e discussão dos roteiros criados pelos alunos.

Materiais necessários:

• Cópias da obra literária escolhida para leitura e análise;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e produção de textos;
• Software de edição de texto (como o Microsoft Word ou o Google Docs);
• Sala de exibição com projetor (opcional) para exibição de trechos de adaptações cinematográficas relevantes.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (60 minutos):

1. Introdução ao conceito de adaptação literária e sua importância;
2. Discussão sobre as diferenças e semelhanças entre uma obra literária e sua adaptação cinematográfica;
3. Análise de exemplos de adaptações literárias famosas.

Sessão 2 (60 minutos):

1. Leitura e discussão da obra literária escolhida.
2. Análise dos elementos narrativos da obra (personagens, enredo, cenário, tempo).

Sessão 3 (60 minutos):

1. Planejamento do roteiro cinematográfico: escolha das cenas, desenvolvimento dos personagens e criação dos diálogos.
2. Escrita do roteiro cinematográfico: uso de técnicas de roteirização, como divisão em atos, sequências e cenas.

Sessão 4 (60 minutos):

1. Apresentação dos roteiros criados pelos alunos.
2. Discussão e feedback sobre os roteiros apresentados.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da adaptação literária como forma de expressão artística e cultural.