Título da Aula: Transformando Histórias: Da Literatura para o Cinema

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Disciplina: Língua Portuguesa

Componente Curricular: Práticas de Linguagem

Habilidades da BNCC: EF69LP50 - Adaptar textos literários para outras linguagens, como roteiros de curtas-metragens, histórias em quadrinhos, peças teatrais, preservando a ideia central do texto original.

Objetivo da Aula:

• Desenvolver habilidades de adaptação e retextualização de textos literários para outras linguagens, mantendo a ideia central da história original.
• Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos.
• Promover a análise crítica de adaptações literárias para outras mídias.

Materiais Necessários:

• Cópias de um texto literário curto (conto, poema, peça de teatro, etc.)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Procedimento:

1ª Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da adaptação de textos literários para outras mídias, como o cinema, os quadrinhos e o teatro.
• Pergunte aos alunos se eles já assistiram a filmes ou peças teatrais baseados em livros e como essas adaptações foram feitas.

2. Leitura do Texto Literário (20 minutos)

• Distribua cópias do texto literário escolhido para a aula e peça aos alunos que o leiam com atenção.
• Após a leitura, promova uma discussão sobre o texto, perguntando sobre a história, os personagens, o tema central e a linguagem utilizada.

3. Planejamento da Adaptação (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos e peça a cada grupo que escolha uma mídia para adaptar o texto literário (cinema, quadrinhos, peça teatral, etc.).

• Oriente os grupos a discutir e planejar sua adaptação, considerando os seguintes aspectos:

  • Como a história será contada na nova mídia?
  • Quais elementos do texto original serão mantidos e quais serão modificados?
  • Como a linguagem será adaptada para a nova mídia?

2ª Aula:

1. Produção da Adaptação (30 minutos)

• Dê aos grupos tempo para produzir suas adaptações.
• Os alunos podem usar recursos como computadores, tablets ou materiais artísticos para criar suas adaptações.

2. Apresentação das Adaptações (40 minutos)

• Cada grupo apresenta sua adaptação para a turma.
• Após cada apresentação, promova uma discussão sobre a adaptação, perguntando sobre as escolhas feitas pelos alunos e como elas afetaram a história original.

3. Reflexão Final (10 minutos)

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o processo de adaptação de textos literários para outras mídias.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre esse processo e como essa habilidade pode ser útil em suas vidas.

Avaliação:

• A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas discussões, na qualidade de suas adaptações e na reflexão final.