Título da Aula: "Viagem Literária: Exploração de Obras Literárias Des desafiadoras"

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Estimular o interesse pela leitura de obras literárias desafiadoras e ampliar o repertório literário dos alunos.
• Desenvolver habilidades de compreensão e análise de textos literários complexos.
• Proporcionar experiências de leitura significativas por meio de estratégias diversificadas.
• Promover a interpretação crítica e a reflexão sobre os elementos estruturais e estilísticos de obras literárias.

Alinhamento à BNCC:

• EF69LP49 - "Adesão às práticas de leitura, por meio da ampliação do repertório literário e da compreensão e análise de textos literários, de forma a desenvolver o senso estético e crítico."

Materiais Necessários:

• Obras literárias desafiadoras de acordo com o nível da turma.
• Cópias de textos de apoio (artigos, resenhas, entrevistas) relacionados às obras selecionadas.
• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores de texto e post-its.
• Materiais de arte e artesanato (giz de cera, canetas coloridas, recortes de revistas, etc.) para atividades criativas.

Desenvolvimento da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura de obras literárias desafiadoras e como elas podem contribuir para o crescimento intelectual e pessoal dos alunos.
• Apresente os objetivos da aula e as obras literárias que serão estudadas.

2. Pré-Leitura (15 minutos)

• Divida os alunos em grupos e distribua textos de apoio relacionados às obras selecionadas.
• Peça que leiam esses textos e discutam com seus colegas os principais pontos apresentados.
• Use esse momento para ativar conhecimentos prévios e gerar curiosidade sobre as obras.

3. Leitura e Análise (30 minutos)

• Distribua cópias das obras literárias selecionadas para cada grupo.
• Oriente os alunos a realizarem uma leitura atenta e reflexiva, marcando palavras e frases importantes e fazendo anotações.
• Peça que discutam em seus grupos as impressões iniciais sobre as obras e as dificuldades encontradas.

4. Interpretação Crítica (20 minutos)

• Reúna a turma novamente e conduza uma discussão sobre os elementos estruturais e estilísticos das obras lidas.
• Explore aspectos como personagens, enredo, cenário, tema, linguagem e estilo.
• Incentive os alunos a compartilharem suas interpretações e a fazerem conexões entre as obras e suas próprias experiências.

5. Atividades Criativas (25 minutos)

• Divida os alunos em grupos e peça que escolham uma das obras lidas.
• Desafie-os a criar uma atividade criativa que represente a obra, como uma dramatização, uma apresentação de slides, um poema ou uma colagem.
• Proporcione materiais diversos para que eles possam expressar suas ideias de forma artística e lúdica.

6. Apresentação e Reflexão (20 minutos)

• Peça que cada grupo apresente sua atividade criativa para a turma.
• Incentive os alunos a comentarem sobre os processos de criação e as escolhas feitas durante a realização das atividades.
• Promova uma reflexão sobre o aprendizado obtido com a leitura das obras e as atividades realizadas.

7. Avaliação (10 minutos)

• Avalie a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das anotações e das atividades criativas.
• Solicite aos alunos que escrevam um texto reflexivo sobre a experiência de leitura das obras literárias desafiadoras e o que aprenderam com essa experiência.

Observações:

• A seleção das obras literárias deve ser feita de acordo com o nível de maturidade e conhecimento dos alunos.
• As atividades criativas podem ser adaptadas de acordo com os recursos disponíveis e as preferências dos alunos.
• A avaliação deve ser contínua e formativa, considerando o esforço e o progresso dos alunos.