Qual das opções abaixo não é uma boa estratégia para a compreensão de textos literários desafiadores?
(A) -
pré-leitura de textos de apoio para ativar conhecimentos prévios.
(B) -
leitura atenta e reflexiva, com marcações de palavras e frases importantes.
(C) -
discussões em grupo para compartilhar impressões e dificuldades.
(D) -
análise superficial dos elementos estruturais e estilísticos das obras.
(E) -
atividades criativas que representem as obras de forma artística e lúdica.
Explicação
A análise superficial dos elementos estruturais e estilísticos das obras não contribui efetivamente para a compreensão profunda e crítica dos textos literários. embora a identificação desses elementos seja importante, é necessário ir além da mera descrição para estabelecer conexões e interpretar o significado mais amplo das obras.
Análise das alternativas
As demais alternativas são estratégias valiosas para a compreensão de textos literários desafiadores:
- (a): a pré-leitura de textos de apoio ajuda a ativar conhecimentos prévios e gerar curiosidade sobre as obras.
- (b): a leitura atenta e reflexiva permite que os alunos marquem palavras e frases importantes, destacando pontos essenciais.
- (c): as discussões em grupo possibilitam a troca de impressões e o esclarecimento de dúvidas entre os alunos.
- (d): não é uma boa estratégia, pois a análise superficial não permite uma compreensão profunda do texto.
- (e): as atividades criativas estimulam a imaginação e ajudam os alunos a conectar-se com as obras de forma lúdica.
Conclusão
Para compreender efetivamente textos literários desafiadores, é fundamental adotar estratégias que promovam uma análise crítica e uma interpretação significativa, ultrapassando uma abordagem meramente superficial dos elementos estruturais e estilísticos das obras.