Qual das seguintes opções é uma característica da poesia que não foi abordada no plano de aula?
(A) -
uso de recursos linguísticos (rima, metáforas, aliterações)
(B) -
efeitos de sentido provocados pelos recursos linguísticos
(C) -
exploração da musicalidade e ritmo
(D) -
interpretação e discussão de significados e mensagens
(E) -
produção de poemas originais
Dica
- leia poemas em voz alta com atenção ao ritmo e à cadência.
- ajude os alunos a identificar padrões rítmicos e rimas.
- introduza conceitos como métrica e pé poético.
- encoraje os alunos a experimentar diferentes leituras do mesmo poema, variando o ritmo e a ênfase.
- use música instrumental suave como fundo durante as leituras de poesia.
Explicação
O plano de aula foca em recursos linguísticos, efeitos de sentido, interpretação e produção de poemas. a musicalidade e o ritmo são aspectos importantes da poesia, mas não são mencionados explicitamente no plano de aula.
Análise das alternativas
- (a): uso de recursos linguísticos é abordado na etapa 2 do plano de aula.
- (b): efeitos de sentido é abordado na etapa 2 do plano de aula.
- (c): exploração da musicalidade e ritmo não é abordado no plano de aula.
- (d): interpretação e discussão de significados e mensagens é abordado na etapa 2 do plano de aula.
- (e): produção de poemas originais é abordado na etapa 3 do plano de aula.
Conclusão
A exploração da musicalidade e do ritmo é um aspecto importante da poesia que pode enriquecer a compreensão e o apreço dos alunos pela forma de arte. é recomendável incorporar essa dimensão em futuras aulas de poesia.