Qual das opções abaixo NÃO é um recurso linguístico ou multissemiótico que pode ser utilizado em textos literários?

Para fortalecer a compreensão dos alunos sobre recursos linguísticos e multissemióticos, incentive-os a ler diferentes textos literários e a observar como esses recursos são utilizados. Além disso, explore atividades práticas que permitam aos alunos experimentar e criar seus próprios textos usando esses recursos.

Os recursos linguísticos e multissemióticos referem-se a elementos da linguagem e outros signos que contribuem para a construção de sentidos e efeitos estéticos em textos. O tamanho da fonte, por outro lado, é uma característica técnica que afeta a legibilidade do texto, mas não tem um impacto direto na sua interpretação ou apreciação literária.

As demais alternativas são exemplos de recursos linguísticos e multissemióticos:

• (A): Figuras de linguagem são recursos que alteram o uso convencional das palavras, criando efeitos expressivos e conotativos.
• (B): Ritmo é a organização sonora do texto, que pode criar efeitos de musicalidade, suspense ou ênfase.
• (C): Imagens são representações visuais que podem transmitir informações, evocar emoções ou criar metáforas.
• (D): Pontuação é um sistema de sinais que organiza o texto e influencia sua interpretação, criando pausas, ênfases e relações entre as palavras.

O conhecimento e a análise dos recursos linguísticos e multissemióticos são essenciais para a compreensão e apreciação dos textos literários. Esses recursos são ferramentas poderosas que os autores utilizam para criar efeitos de sentido, transmitir emoções e enriquecer a experiência de leitura.