Qual das alternativas abaixo não é um objetivo de conhecimento da aula "a dança do significado: recursos linguísticos e multissemióticos na literatura"?
(A) -
compreender como os recursos linguísticos e multissemióticos criam efeitos de sentido em textos literários;
(B) -
desenvolver a fluência em leitura e escrita;
(C) -
analisar como as escolhas linguísticas e multissemióticas contribuem para a construção de significados e emoções;
(D) -
desenvolver habilidades de leitura crítica e interpretação de textos literários;
(E) -
ampliar o vocabulário e a capacidade de expressão escrita e oral.
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