Em qual dos textos abaixo os recursos multissemióticos (como imagens, gráficos ou elementos sonoros) desempenham um papel mais significativo na construção do sentido?
(A) -
um conto de fadas tradicional impresso em um livro.
(B) -
uma história em quadrinhos com diálogos e imagens coloridas.
(C) -
um poema escrito em versos livres e sem estrofes definidas.
(D) -
um romance realista com uma narrativa linear e sem elementos visuais.
(E) -
uma пьеса (peça teatral) com descrições detalhadas de cenários e figurinos.
Dica
- observe a relação entre texto escrito e imagens/gráficos/elementos sonoros.
- considere como os recursos multissemióticos contribuem para a narrativa, o desenvolvimento do personagem e o tom geral do texto.
- analise como os recursos multissemióticos podem influenciar a interpretação do leitor e criar diferentes camadas de significado.
Explicação
As histórias em quadrinhos são caracterizadas pelo uso de recursos multissemióticos, como imagens, balões de fala e cores, que trabalham em conjunto para transmitir a narrativa e criar efeitos visuais e expressivos.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam menor uso de recursos multissemióticos:
- (a): contos de fadas tradicionais impressos geralmente não incluem recursos multissemióticos além do texto escrito.
- (c): poemas escritos em versos livres podem usar recursos linguísticos, mas não incluem recursos multissemióticos visuais.
- (d): romances realistas com narrativas lineares geralmente se concentram no texto escrito e não incorporam recursos multissemióticos.
- (e): peças teatrais, embora possam incluir descrições de cenários e figurinos, não utilizam recursos multissemióticos como imagens, gráficos ou elementos sonoros durante a leitura.
Conclusão
Os recursos multissemióticos podem enriquecer textos literários e fornecer aos leitores novas maneiras de se engajar com o conteúdo. compreender e analisar esses recursos é essencial para uma interpretação mais profunda e envolvente da literatura.