Em um poema, o uso de imagens visuais, sonoras e sensoriais contribui para:
(A) -
dificultar a compreensão do texto poético.
(B) -
aumentar a musicalidade e o ritmo do poema.
(C) -
tornar o poema mais objetivo e descritivo.
(D) -
criar efeitos de sentido e transmitir emoções ao leitor.
(E) -
tornar o poema mais didático e informativo.
Explicação
O texto poético costuma utilizar imagens, ritmo e sonoridade para criar efeitos de sentido e transmitir emoções. Por meio dos recursos linguísticos e multissemióticos, o poema busca produzir uma experiência estética e subjetiva que permita ao leitor vivenciar e refletir sobre sentimentos e ideias de forma única e pessoal.
As demais alternativas não estão corretas porque:
- (A): O uso de imagens visuais, sonoras e sensoriais não dificulta a compreensão do texto poético, mas sim a enriquece e a torna mais multifacetada.
- (B): Embora o uso de imagens possa contribuir para a musicalidade e o ritmo do poema, não é seu objetivo principal.
- (C): O poema não se torna mais objetivo e descritivo com o uso de imagens, mas sim mais subjetivo e interpretativo.
- (E): O poema não se torna mais didático e informativo com o uso de imagens, mas sim mais expressivo e evocativo.
Análise das alternativas
- (A): Incorreta, pois as imagens contribuem para a compreensão do poema.
- (B): Incorreta, pois a musicalidade e o ritmo são efeitos secundários.
- (C): Incorreta, pois as imagens tornam o poema mais subjetivo.
- (D): Correta, pois as imagens criam efeitos de sentido e transmitem emoções.
- (E): Incorreta, pois as imagens tornam o poema mais expressivo.
Conclusão
O uso de imagens visuais, sonoras e sensoriais é fundamental na poesia para criar efeitos de sentido e transmitir emoções ao leitor. Esses recursos linguísticos e multissemióticos permitem que o poema se torne uma experiência estética e subjetiva, permitindo ao leitor vivenciar e refletir sobre sentimentos e ideias de forma única e pessoal.