Em qual dos seguintes textos a linguagem artística é utilizada para criar um efeito de estranhamento?
(A) -
"o sol brilhava forte, lançando seus raios dourados sobre a paisagem."
(B) -
"a lua cheia pairava no céu como um olho vigil."
(C) -
"ele caminhou pelas ruas movimentadas, sentindo-se sozinho no meio da multidão."
(D) -
"a chuva caía torrencialmente, inundando as sarjetas."
(E) -
"o vento uivava como um lobo faminto."
Explicação
A linguagem artística no texto (c) é utilizada para criar um efeito de estranhamento ao comparar o indivíduo com uma entidade solitária no meio de uma multidão movimentada. essa comparação inesperada desafia as normas sociais e cria uma sensação de isolamento e deslocamento.
Análise das alternativas
- (a): linguagem descritiva convencional, sem efeitos de estranhamento.
- (b): metáfora comum, sem efeitos de estranhamento.
- (c): comparação inesperada que cria um efeito de estranhamento.
- (d): linguagem descritiva convencional, sem efeitos de estranhamento.
- (e): símile comum, sem efeitos de estranhamento.
Conclusão
A linguagem artística, quando utilizada de forma consciente, pode criar efeitos poderosos que enriquecem a interpretação e o impacto dos textos literários. os alunos devem ser incentivados a analisar e apreciar os efeitos de estranhamento e outros recursos linguísticos que os escritores utilizam para envolver e desafiar seus leitores.