Em qual das frases abaixo o recurso multissemiótico "imagem" é utilizado para transmitir uma mensagem de forma mais eficaz do que o texto escrito?

(A) - 
 a descrição detalhada do pôr do sol no romance evocou uma sensação de paz e tranquilidade.
(B) - 
 a reportagem jornalística incluía uma foto comovente de uma criança refugiada.
(C) - 
 o manual de instruções continha diagramas claros para facilitar a montagem do produto.
(D) - 
 o poema transmitia o sentimento de nostalgia com palavras escolhidas cuidadosamente.
(E) - 
 o livro de história apresentava mapas que ajudavam a contextualizar os eventos históricos.

Dica

Incentive os alunos a observar e analisar o uso de imagens e outros recursos multissemióticos em diferentes tipos de textos, incluindo notícias, propagandas, mídias sociais e literatura. isso os ajudará a desenvolver habilidades críticas de leitura e mediação.

Explicação

A imagem fotográfica tem o poder de transmitir emoções e informações de forma mais imediata e impactante do que o texto escrito. na frase (b), a imagem de uma criança refugiada pode transmitir uma mensagem de compaixão, solidariedade e urgência de forma mais eficaz do que uma descrição escrita por palavras.

Análise das alternativas

Nas demais alternativas, o texto escrito é tão eficaz ou mais eficaz do que a imagem na transmissão da mensagem:

  • (a): a descrição detalhada do pôr do sol evoca uma sensação por meio de palavras.
  • (c): os diagramas fornecem instruções claras e objetivas.
  • (d): as palavras do poema são escolhidas cuidadosamente para transmitir emoções.
  • (e): os mapas fornecem informações geográficas e contextuais.

Conclusão

As imagens multissemióticas podem ser ferramentas poderosas para transmitir mensagens e informações de forma impactante. reconhecer e analisar o uso de recursos multissemióticos em textos literários aprofunda nossa compreensão e enriquece nossa experiência de leitura.