Título da Aula: "Explorando o Campo Artístico-Literário: Apreciação e Réplica"

Propósito da Aula: Desenvolver as competências artísticas e literárias dos alunos, capacitando-os a reconhecer e apreciar as especificidades de diferentes gêneros literários e artísticos, bem como produzir suas próprias obras criativas.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e especificidades de diferentes gêneros literários e artísticos.
• Desenvolver habilidades de apreciação e análise crítica de obras literárias e artísticas.
• Reconhecer as condições de produção, circulação e recepção de obras artísticas e literárias.
• Produzir obras artísticas e literárias próprias, utilizando técnicas e recursos adequados.

Habilidades da BNCC: EF69LP46 - "Reconhecer as especificidades da participação em cada prática, apropriando-se dos diferentes gêneros orais ou escritos nelas envolvidos."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para uma duração de 90 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na leitura e análise de textos literários ou obras de arte, explorando suas características e especificidades. Na segunda parte, eles participarão de uma atividade de produção criativa, utilizando as técnicas e recursos aprendidos.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos literários ou obras de arte selecionadas (de acordo com o nível dos alunos).
• Projetor e tela (se disponível) para apresentações.
• Materiais de arte variados (papéis, lápis, canetas, tintas, etc.) para a atividade de produção criativa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da arte e da literatura em nossas vidas.
• Apresentar os objetivos da aula e explicar a habilidade da BNCC que será trabalhada.

2. Leitura e Análise de Obras (30 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo recebe uma obra literária ou artística específica para análise.
• Os alunos devem ler atentamente a obra e, em seguida, discutir suas características e especificidades.
• Após a discussão em grupo, cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.

3. Produção Criativa (40 minutos):

• Orientar os alunos sobre as técnicas e recursos que serão utilizados na atividade de produção criativa.
• Fornecer os materiais necessários.
• Dar um tempo para que os alunos produzam suas próprias obras criativas, inspiradas nas obras analisadas anteriormente.

4. Exposição e Compartilhamento (10 minutos):

• Quando os alunos concluírem suas obras criativas, eles devem apresentá-las para a turma.
• Estimular a discussão sobre as obras produzidas, destacando suas qualidades e aspectos inovadores.

Conclusão:

• Resumir os principais pontos aprendidos durante a aula.
• Discutir a importância da apreciação e réplica de obras artísticas e literárias para o desenvolvimento cultural dos indivíduos.