Título da aula: "Explorando o Mundo da Literatura: Leitura Crítica e Análise Literária"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura crítica e análise literária nos alunos, capacitando-os a compreender e apreciar textos literários de forma mais profunda e reflexiva.

Ano(s): 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e analisar as condições de produção, circulação e recepção de obras literárias;
• Identificar e diferenciar descrição de opinião expressa sobre uma obra literária;
• Utilizar os recursos do discurso argumentativo em textos orais ou escritos, relacionando-os com a análise literária;
• Selecionar e consultar textos que descrevem ou opinam sobre obras literárias e de outras linguagens.

Habilidades da BNCC: EF69LP45 - "Diferenciar descrição de opinião expressa sobre produto artístico-cultural, identificando recursos da linguagem empregados nas duas modalidades textuais; fazer uso dos recursos do discurso argumentativo em textos orais ou escritos, em defesa de ponto de vista sobre obra artística-cultural."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de duração de 90 minutos, dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na leitura e análise de textos críticos e analíticos sobre obras literárias. Na segunda parte, eles aplicarão essas habilidades para produzir seus próprios textos de análise literária.

Materiais necessários:

• Cópias de obras literárias selecionadas (contos, poemas, crônicas, romances etc.)
• Cópias de textos críticos e analíticos sobre as obras selecionadas
• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos
• Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet (se disponível).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura crítica e da análise literária.
• Apresente os objetivos da aula e explique como ela se relaciona com a habilidade da BNCC selecionada.

2. Leitura e Análise de Textos Críticos (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos críticos e analíticos sobre as obras selecionadas.
• Instrua os grupos a lerem os textos atentamente e a identificar os principais pontos de vista e argumentos apresentados.
• Facilite a discussão entre os grupos para que eles possam compartilhar suas impressões e descobertas.

3. Diferenciando Descrição e Opinião (20 minutos):

• Conduza a turma em uma discussão sobre as diferenças entre descrição e opinião.
• Forneça exemplos de descrições e opiniões encontradas nos textos críticos analisados.
• Peça aos alunos que identifiquem e classifiquem as afirmações dos textos como descrições ou opiniões.

4. Produção de Textos de Análise Literária (30 minutos):

• Forneça aos alunos cópias de obras literárias selecionadas.
• Instrua-os a lerem as obras atentamente e a fazer anotações sobre suas impressões, reflexões e interpretações.
• Após a leitura, peça aos alunos que produzam textos de análise literária, utilizando os recursos do discurso argumentativo para defenderem seus pontos de vista sobre as obras.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Reserve um tempo para que os alunos compartilhem seus textos de análise literária com a turma.
• Estimule os alunos a fornecerem feedback construtivo uns aos outros.
• Ofereça seu próprio feedback e orientação para ajudar os alunos a aprimorarem suas habilidades de análise literária.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade de suas análises literárias e na capacidade de utilizar os recursos do discurso argumentativo para defender seus pontos de vista.

Nota:

• A seleção de obras literárias e textos críticos deve ser adaptada ao nível e aos interesses dos alunos.