Título da Aula: "Viagem Literária pelo Patrimônio Cultural: Explorando Textos de Diferentes Épocas e Culturas"

Propósito da Aula: Mergulhar no mundo dos textos literários como parte fundamental do patrimônio cultural, explorando as condições de produção, circulação e recepção de obras de diferentes épocas e contextos.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer a importância dos textos literários como expressões culturais de diferentes grupos sociais;
• Analisar as condições de produção, circulação e recepção de textos literários, considerando o contexto histórico e cultural;
• Mobilizar conhecimentos de mundo para interpretar e atribuir sentidos a obras literárias;
• Apreciar a diversidade literária e compreender a influência de textos clássicos e contemporâneos na sociedade.

Habilidades da BNCC: EF69LP44 - "Reconstruir as condições de produção, circulação e recepção de textos literários de diferentes épocas e contextos culturais, relacionando-os com autorias, com valores sociais, estéticos e políticos e com práticas de linguagem."

Sobre a Aula:

Esta aula pode ser dividida em duas partes: uma para discussão e análise de textos literários e outra para atividades práticas de apreciação e réplica.

Materiais Necessários:

• Cópias impressas de textos literários diversos (poemas, contos, crônicas, trechos de romances, etc.) de diferentes épocas e contextos culturais;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas adicionais;
• Quadro branco ou projetor para apresentação de informações;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades dos alunos;
• Materiais artísticos, como tintas, pincéis, cola, papéis coloridos, para atividades de réplica criativa.

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Iniciação da aula com uma discussão sobre a importância da literatura como parte do patrimônio cultural da humanidade.
• Apresentação de exemplos de textos literários significativos de diferentes épocas (poema épico, conto de fadas, romance histórico, ficção contemporânea, etc.).

2. Análise de Textos Literários (30 minutos):

• Distribuição de cópias impressas de textos literários selecionados.
• Leitura silenciosa dos textos pelos alunos.
• Discussão guiada sobre as características dos textos, incluindo gênero literário, época e contexto cultural.
• Análise das condições de produção, circulação e recepção dos textos, considerando autorias, valores sociais e estéticos.

3. Apreciação e Réplica (45 minutos):

• Atividades de apreciação literária, como declamação de poemas, encenação de cenas de peças teatrais, análise de ilustrações em livros, etc.
• Tarefa de réplica criativa, na qual os alunos podem criar seus próprios textos literários, desenhos, pinturas ou outras formas de arte inspiradas nas obras estudadas.

4. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

• Compartilhamento dos trabalhos de réplica criativa pelos alunos, com apresentações ou exibição das criações.
• Discussão final sobre as aprendizagens da aula, destacando a importância da literatura como expressão cultural e a diversidade de textos que compõem o patrimônio literário da humanidade.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na análise crítica dos textos literários e na qualidade de suas atividades de apreciação e réplica criativa. O professor fornecerá feedback construtivo para ajudar os alunos a desenvolverem suas habilidades de leitura, análise e expressão artística.