Título da aula: "A Arte de Apresentações Digitais: Usando Tecnologia para Comunicar com Eficácia"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em criar apresentações digitais impactantes usando ferramentas como PowerPoint e Prezi. Eles aprenderão a condensar informações, utilizar recursos visuais e apresentar de forma clara e organizada.

Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância e efetividade de apresentações digitais bem elaboradas.
• Aprender a usar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais.
• Desenvolver habilidades de síntese e condensação de informações.
• Selecionar e usar adequadamente recursos visuais (imagens, gráficos, tabelas, etc.) para apoiar a fala.
• Praticar técnicas de apresentação oral para transmitir informações de forma clara e organizada.

Habilidades da BNCC: EF69LP41 - "Usar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, como aplicativos para a criação de apresentações digitais (PowerPoint, Prezi etc.), para expor resultados de pesquisas, estudos e projetos realizados nas diferentes áreas do conhecimento."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de apresentações digitais e aprenderão a usar as ferramentas básicas do PowerPoint ou Prezi. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para criar suas próprias apresentações digitais sobre um tema de sua escolha.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet e aos softwares PowerPoint ou Prezi.
• Datashow ou telão para projeção das apresentações.
• Papel e caneta ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância das apresentações digitais em diferentes contextos (acadêmico, profissional, pessoal, etc.). Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração das ferramentas (20 minutos): De forma guiada, os alunos exploram as principais ferramentas do PowerPoint ou Prezi. Eles aprendem a criar slides, adicionar texto, imagens, gráficos e tabelas.

3. Prática individual (20 minutos): Cada aluno começa a criar uma apresentação digital sobre um tema de sua escolha. Eles devem usar os conhecimentos adquiridos para organizar o conteúdo de forma clara e visualmente atraente.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Trabalho em grupo (30 minutos): Os alunos se reúnem em grupos de 3 ou 4 pessoas e continuam trabalhando em suas apresentações digitais. Eles devem colaborar para selecionar as informações mais relevantes, criar recursos visuais eficazes e praticar a apresentação oral.

2. Apresentações (20 minutos): Cada grupo apresenta sua apresentação digital para a turma. Os alunos devem falar com clareza, organização e usar adequadamente os recursos visuais.

3. Feedback e reflexão (10 minutos): A turma discute as apresentações, dando feedback construtivo aos grupos. O professor pode conduzir uma reflexão sobre o que foi aprendido e como essas habilidades podem ser aplicadas em diferentes situações.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reforço da importância de apresentações digitais bem elaboradas.