Qual das seguintes opções não é uma etapa do processo de escrita acadêmica citado na aula?

• pratique regularmente as etapas do processo de escrita.
• leia textos acadêmicos de diferentes gêneros para se familiarizar com as estruturas e recursos linguísticos utilizados.
• busque feedback construtivo sobre seus escritos para identificar áreas de melhoria.
• utilize recursos como dicionários, gramáticas e manuais de estilo para garantir a correção e a clareza de seus textos.

O processo de escrita acadêmica envolve as etapas de planejamento, produção, revisão e edição, que são essenciais para a criação de textos claros, coerentes e corretos. a impressão, por outro lado, é um passo posterior à finalização do texto e não faz parte do processo de escrita em si.

• (a): planejamento é a primeira etapa do processo de escrita, envolvendo a definição do contexto, público-alvo e propósito do texto.
• (b): revisão é a etapa na qual o texto é analisado criticamente para identificar erros e fazer melhorias na clareza e coerência.
• (c): edição é a etapa final do processo de escrita, na qual são feitas correções gramaticais, ortográficas e de formatação.
• (d): impressão é um passo posterior à escrita e não faz parte do processo em si.
• (e): publicação também não é uma etapa do processo de escrita, mas sim um passo posterior que envolve a distribuição do texto para um público mais amplo.

As etapas do processo de escrita acadêmica são essenciais para garantir a qualidade e a efetividade dos textos produzidos. compreender e dominar essas etapas é fundamental para o desenvolvimento das habilidades de escrita dos alunos.