Qual das seguintes afirmações sobre o processo de escrita acadêmica é verdadeira?
(A) -
o processo de escrita acadêmica deve ser linear, sem revisões ou edições.
(B) -
o contexto de produção não influencia o planejamento e a produção de textos acadêmicos.
(C) -
os recursos linguísticos e semióticos devem ser utilizados indiscriminadamente em todos os gêneros de textos acadêmicos.
(D) -
a revisão e edição são etapas cruciais para garantir a clareza, a coerência e a correção gramatical dos textos acadêmicos.
(E) -
a escrita acadêmica é um processo exclusivamente individual, sem necessidade de colaboração ou feedback.
Explicação
A alternativa (d) é a única que afirma corretamente que a revisão e edição são etapas cruciais para garantir a clareza, a coerência e a correção gramatical dos textos acadêmicos.
Análise das alternativas
As demais alternativas são incorretas:
- (a): o processo de escrita acadêmica é iterativo e envolve múltiplas revisões e edições.
- (b): o contexto de produção (por exemplo, propósito comunicativo, público-alvo) influencia diretamente o planejamento e a produção dos textos acadêmicos.
- (c): os recursos linguísticos e semióticos devem ser utilizados de forma adequada ao gênero textual específico.
- (e): a escrita acadêmica muitas vezes envolve colaboração e feedback, especialmente em contextos de pesquisa e projetos interdisciplinares.
Conclusão
A revisão e edição são etapas essenciais do processo de escrita acadêmica, pois permitem que os autores identifiquem e corrijam erros, melhorem a clareza e a coerência e garantam a correção gramatical de seus escritos.