Em qual das etapas do projeto interdisciplinar os alunos devem selecionar um tema e definir o contexto de produção?

• Incentive os alunos a escolherem temas relevantes e de interesse para eles.
• Orienta-os a definirem claramente o público-alvo e o contexto de produção do projeto.
• Ajude-os a estabelecer um cronograma realista, com prazos para cada etapa do projeto.
• Ofereça suporte e orientação aos alunos durante todo o processo de planejamento.

O planejamento do projeto interdisciplinar é a primeira etapa do processo, onde os alunos precisam definir o tema que será pesquisado, o contexto de produção do projeto (por exemplo, para qual público o texto será escrito) e o cronograma de atividades. A partir dessa etapa, eles podem iniciar a pesquisa e curadoria de informações, a produção do texto de divulgação científica, a revisão e edição do texto e, finalmente, a apresentação e o compartilhamento do projeto com a classe.

As demais alternativas se referem a etapas posteriores do projeto interdisciplinar:

• (A): Pesquisa e Curadoria de Informações: após o planejamento, os alunos conduzem pesquisas sobre o tema escolhido.
• (B): Produção de Texto de Divulgação Científica: após a pesquisa, os alunos elaboram os textos de divulgação científica.
• (C): Revisão e Edição: após a produção do texto, os alunos revisam e editam o texto.
• (D): Apresentação e Compartilhamento: após a revisão e edição, os alunos apresentam o projeto para a classe.

O planejamento do projeto interdisciplinar é uma etapa crucial para o sucesso do projeto, pois é nessa etapa que os alunos definem o tema, o contexto de produção e o cronograma de atividades.