Em qual das etapas da produção de um texto de divulgação científica é essencial a colaboração entre os alunos?
(A) -
definição do contexto de produção
(B) -
curadoria de informações
(C) -
elaboração do texto
(D) -
revisão e edição
(E) -
apresentação dos textos
Dica
- divida os alunos em grupos pequenos para facilitar a comunicação e o compartilhamento de ideias.
- estabeleça papéis específicos para cada membro do grupo, como pesquisador, organizador e editor.
- forneça recursos e treinamento para ajudar os alunos a desenvolver habilidades de colaboração.
- use ferramentas digitais, como plataformas de compartilhamento de documentos e aplicativos de mensagens, para facilitar a comunicação entre os alunos.
Explicação
A curadoria de informações envolve a seleção e organização das informações relevantes para o texto. essa etapa é mais eficiente quando os alunos trabalham juntos para coletar uma gama mais ampla de fontes e perspectivas. eles podem compartilhar seus conhecimentos e habilidades para identificar as informações mais confiáveis e valiosas.
Análise das alternativas
As demais alternativas não requerem necessariamente colaboração entre os alunos:
- (a): a definição do contexto de produção pode ser feita individualmente, pois envolve a compreensão do propósito e público do texto.
- (c): a elaboração do texto pode ser feita individualmente ou em grupos, mas não requer colaboração direta.
- (d): a revisão e edição podem ser feitas individualmente ou com feedback de colegas, mas não é essencial a colaboração.
- (e): a apresentação dos textos é uma etapa individual, na qual cada grupo apresenta seu trabalho para a turma.
Conclusão
A colaboração entre os alunos é crucial na etapa de curadoria de informações, pois permite que eles acessem uma gama mais ampla de fontes e perspectivas, resultando em um texto mais abrangente e confiável.