Título da Aula: "Resumindo com Clareza: Produção de Resumos Informativos"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura e produção de resumos informativos a partir de diferentes textos, permitindo que os alunos extraiam informações essenciais e as organizem de forma estruturada.

Ano: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e aplicar estratégias e procedimentos de leitura para estudo, como grifar, anotar nas margens e resumir.
• Reconhecer as características e a estrutura de um resumo informativo.
• Utilizar diferentes gêneros de apoio à compreensão para organizar e sintetizar informações.

Habilidades da BNCC: EF69LP34 - "Produzir resumos de textos lidos, registrando informações relevantes com suas palavras."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de resumo informativo e suas características. Na segunda sessão, eles praticarão a produção de resumos a partir de diferentes textos.

Materiais Necessários:

• Textos diversos para leitura e produção de resumos (artigos científicos, notícias, contos, etc.)
• Folhas de papel ou cadernos para anotações e produção dos resumos
• Canetas ou lápis
• Marcadores de texto e lápis de cor (opcional)
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é um resumo e sua importância na compreensão e organização de informações.
   • Apresente exemplos de resumos de diferentes tipos de textos.

2. Características do Resumo Informativo (20 minutos):

   • Usando quadro ou lousa, liste as principais características de um resumo informativo, como:
     • Brevidade: ser mais curto que o texto original.
     • Objetividade: apresentar apenas as informações essenciais.
     • Fidelidade: manter o sentido e as ideias principais do texto original.
     • Clareza: ser fácil de entender e livre de ambiguidades.

3. Estrutura do Resumo Informativo (15 minutos):

   • Apresente a estrutura básica de um resumo informativo:
     • Introdução: apresenta o tema e o objetivo do texto original.
     • Desenvolvimento: apresenta as principais informações e ideias do texto original.
     • Conclusão: apresenta a síntese das informações e as principais conclusões do texto original.

4. Exercício de Identificação de Características (5 minutos):

   • Distribua cópias de um resumo informativo para cada aluno.
   • Peça aos alunos que identifiquem as características do resumo, como brevidade, objetividade, fidelidade e clareza.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Prática de Produção de Resumos (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Distribua cópias de diferentes textos para cada grupo.
   • Peça aos grupos que produzam um resumo informativo de cada texto.
   • Forneça orientações e apoio durante o processo de produção dos resumos.

2. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

   • Peça a cada grupo que compartilhe seu resumo com a turma.
   • Conduza uma discussão sobre os resumos produzidos, destacando pontos fortes e áreas de melhoria.

3. Reflexão Final (5 minutos):

   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da habilidade de produzir resumos informativos para o estudo e pesquisa.
   • Peça aos alunos que pensem em situações em que essa habilidade pode ser útil em suas vidas.