Em qual das opções abaixo a relação entre a parte verbal e a não-verbal em um texto de divulgação científica ajuda a esclarecer uma informação complexa?
(A) -
Um artigo sobre os benefícios do exercício físico que inclui apenas texto escrito.
(B) -
Uma reportagem sobre a evolução das espécies que é ilustrada com um gráfico mostrando a linha do tempo.
(C) -
Um infográfico sobre o funcionamento do sistema respiratório que contém apenas imagens e legendas.
(D) -
Um artigo sobre o impacto da poluição do ar que não inclui elementos visuais.
(E) -
Um texto sobre a história da ciência que é acompanhado por uma tabela listando os principais cientistas e suas contribuições.
Dica
- Escolha elementos visuais que sejam relevantes e informativos.
- Use gráficos, diagramas e imagens para ilustrar conceitos complexos e tornar a informação mais visual.
- Forneça legendas e descrições claras para os elementos visuais.
- Garanta que os elementos visuais sejam de alta qualidade e fáceis de entender.
Explicação
O gráfico ajuda a visualizar a linha do tempo da evolução das espécies, tornando a informação mais compreensível. O texto escrito sozinho pode não ser suficiente para transmitir a complexidade da informação.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a relação entre a parte verbal e a não-verbal não é tão essencial para o esclarecimento de informações complexas:
- (A): O texto escrito é suficiente para transmitir a informação sobre os benefícios do exercício físico.
- (C): As imagens e legendas do infográfico são auto-explicativas e não requerem texto adicional.
- (D): O artigo sobre poluição do ar pode ser compreendido sem elementos visuais.
- (E): A tabela lista informações factuais que são complementares, mas não essenciais para entender o texto.
Conclusão
Combinar elementos verbais e não-verbais em textos de divulgação científica pode ser uma estratégia eficaz para tornar informações complexas mais compreensíveis e acessíveis.