Título da aula: "Explorando a Relação entre Texto Verbal e Imagens: Construindo e Interpretando Infográficos"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em analisar e interpretar a relação entre texto verbal e imagens em textos de divulgação, como infográficos, gráficos e esquemas.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a relação entre texto verbal e imagens em diferentes textos de divulgação;
• Identificar as funções das imagens e gráficos na transmissão de informações;
• Analisar criticamente a relação entre as informações verbais e não-verbais;
• Produzir textos de divulgação próprios, combinando texto verbal e imagens de forma eficaz.

Habilidades da BNCC: EF69LP33 - "Relacionar as partes verbais (texto verbal), não-verbais (imagens) e híbridas (imagens e textos verbais de um infográfico, por exemplo) que compõem um texto de divulgação, identificando a relação de sentidos que estabelecem entre as partes."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na análise e interpretação de textos de divulgação, enquanto a segunda será uma atividade prática de criação de um infográfico.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Cópias impressas de diferentes tipos de textos de divulgação (artigos, infográficos, gráficos, esquemas, etc.);
• Papel, canetas e lápis coloridos;
• Materiais para criação de infográficos (cartolina, marcadores, adesivos, recortes de revistas, etc.).

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos): Discussão inicial sobre a importância da comunicação visual e o uso de imagens em textos de divulgação. Breve revisão da estrutura e elementos de um infográfico.

2. Análise e Interpretação de Textos (45 minutos):

   • Em pequenos grupos, os alunos analisam diferentes textos de divulgação.
   • Os grupos identificam as partes verbais e não-verbais do texto.
   • Discussão em grupo sobre como as imagens e gráficos se relacionam com o texto verbal e como contribuem para a transmissão de informações.

3. Criação de Infográficos (60 minutos):

   • Os alunos escolhem um tema de interesse e pesquisam informações sobre esse tema.
   • Cada grupo cria um infográfico utilizando as informações coletadas.
   • Eles devem combinar texto verbal e imagens de forma eficaz para transmitir suas mensagens de forma clara e atraente.

4. Apresentação e Discussão (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu infográfico para a turma.
   • Discussão aberta sobre os diferentes infográficos e como eles comunicam as informações escolhidas.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da relação entre texto verbal e imagens em textos de divulgação.

Avaliação:

• Avaliação contínua durante as atividades em grupo, observando a participação efetiva dos alunos, sua capacidade de análise e interpretação de textos de divulgação e sua criatividade na produção do infográfico.