Do Texto à Imagem e Vice-Versa: Explorando as Relações entre Linguagem Verbal e Não-Verbal
Título da Aula: "Do Texto à Imagem e Vice-Versa: Explorando as Relações entre Linguagem Verbal e Não-Verbal"
Ano(s): 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental
Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de relacionar e interpretar diferentes semioses (linguagens) em textos de divulgação, como gráficos, ilustrações e esquemas. Os alunos aprenderão a identificar como essas linguagens se complementam e contribuem para a compreensão do texto como um todo.
Objetivos de Conhecimento:
Plano de aula completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ler o plano inteiro e ver a lista de questões relacionadas.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Reconhecer e analisar as relações entre as partes verbais e não-verbais em textos de divulgação.
- Compreender como as linguagens verbal e não-verbal se complementam para transmitir informações e ideias.
- Utilizar diferentes formas de linguagem para retextualizar e comunicar informações de maneira criativa.
Habilidade da BNCC: EF69LP33 - "Relacionar as partes verbais (texto verbal), não-verbais (imagens) e híbridas (imagens e textos verbais de um infográfico, por exemplo) que compõem um texto de divulgação, identificando a relação de sentidos que estabelecem entre as partes."
Materiais Necessários:
- Variedade de textos de divulgação com diferentes combinações de elementos verbais e não-verbais (artigos de jornal, reportagens, infográficos, etc.).
- Quadro branco ou projetor para apresentação de slides.
- Marcadores ou canetas para anotações.
- Folhas de papel e lápis para os alunos.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
…
O restante do plano continua abaixo — faça login gratuitamente para ler tudo.