Título da Aula: Desvendando as Práticas de Leitura e Pesquisa

Ano: 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Desenvolver habilidades de curadoria, análise e produção textual em contextos de estudo e pesquisa.

Estratégias:

1. Introdução (15 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância da leitura e pesquisa na vida dos alunos.
• Apresentação dos objetivos da aula.
• Definição de curadoria e sua relevância no processo de pesquisa.
• Brainstorming sobre diferentes tipos de fontes de informação disponíveis: livros, artigos científicos, sites, vídeos, infográficos etc.

2. Curadoria e Seleção de Fontes (30 minutos):

• Os alunos formam grupos para pesquisar um tópico específico.
• Cada grupo deve selecionar fontes confiáveis e relevantes para sua pesquisa.
• Discussão em grupo sobre as estratégias e critérios usados para selecionar as fontes.
• Apresentação das fontes selecionadas ao restante da sala.

3. Estratégias de Leitura e Análise (30 minutos):

• Os alunos leem e analisam as fontes selecionadas.
• Eles devem identificar as principais ideias e informações de cada fonte.
• Os alunos também devem analisar as fontes quanto à sua confiabilidade e viés.

4. Produção de Texto (30 minutos):

• Os alunos escrevem um texto que aborda o tópico de sua pesquisa.
• O texto deve incluir as principais ideias e informações identificadas nas fontes selecionadas.
• O texto também deve incluir a análise dos alunos sobre a confiabilidade e o viés das fontes.

5. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Os alunos apresentam seus textos para a classe.
• Discussão compartilhada sobre as informações apresentadas e os argumentos desenvolvidos nos textos.
• Feedback construtivo sobre os textos produzidos pelos alunos.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Revisão dos principais aprendizados da aula.
• Discussão sobre a importância da curadoria, análise e produção textual em contextos de estudo e pesquisa.