Qual das seguintes pistas linguísticas não é útil para identificar informações relevantes em um texto de estudo?

• sublinhe ou destaque palavras ou frases que parecem importantes ou repetidas.
• preste atenção a frases ou parágrafos que são apresentados com termos fortes, como "portanto", "em conclusão" ou "acima de tudo".
• analise a estrutura do texto, observando como as ideias são organizadas e conectadas.

Advérbios não são considerados pistas linguísticas úteis para identificar informações relevantes em textos de estudo. eles geralmente fornecem informações adicionais sobre a forma ou a intensidade de uma ação ou estado, mas não indicam a hierarquia ou relação entre as ideias principais.

As outras alternativas são pistas linguísticas úteis para identificar informações relevantes:

• (a) palavra-chave: termos ou conceitos importantes que são repetidos ou enfatizados no texto.
• (b) repetição: a repetição de palavras ou frases indica sua importância.
• (c) sentença inicial: muitas vezes, a sentença inicial apresenta o tópico principal ou a tese do texto.
• (e) marcador de discurso: palavras ou frases que conectam ideias ou parágrafos, mostrando a relação lógica entre eles.

Identificar pistas linguísticas é uma habilidade crucial para compreender textos de estudo. ao reconhecer palavras-chave, repetições, sentenças iniciais e marcadores de discurso, os alunos podem identificar com mais facilidade as informações, ideias e argumentos mais importantes em um texto.