Qual das opções abaixo não é uma pista linguística que pode indicar as informações mais relevantes em um texto?
(A) -
palavras ou frases em negrito ou itálico
(B) -
frases introdutórias como "o mais importante é..."
(C) -
palavras de transição que conectam as ideias
(D) -
argumentos apresentados no final do texto
(E) -
palavras que se repetem várias vezes
Dica
Preste atenção a elementos como:
- tipografia (negrito, itálico, sublinhado)
- frases introdutórias e de conclusão
- palavras de transição (por exemplo, portanto, no entanto, além disso)
- repetição de palavras ou ideias
Explicação
As pistas linguísticas que ajudam a identificar as informações mais relevantes em um texto geralmente estão presentes no início ou no desenvolvimento do texto. o final do texto costuma apresentar conclusões ou resumos, que não são considerados pistas linguísticas para identificar informações relevantes.
Análise das alternativas
As demais alternativas são pistas linguísticas que podem indicar as informações mais relevantes em um texto:
- (a): palavras ou frases em negrito ou itálico costumam destacar informações importantes.
- (b): frases introdutórias como "o mais importante é..." indicam claramente as informações centrais.
- (c): palavras de transição conectam as ideias e ajudam a identificar a sequência e hierarquia das informações.
- (e): palavras que se repetem várias vezes podem indicar conceitos ou ideias importantes.
- (d): argumentos apresentados no final do texto não são pistas linguísticas para identificar informações relevantes.
Conclusão
Identificar pistas linguísticas é uma habilidade essencial para a compreensão de textos. ao reconhecer essas pistas, os leitores podem focar nas informações mais importantes e construir uma compreensão mais profunda do conteúdo.