Título da aula: "Explorando Práticas de Estudo e Pesquisa: Curadoria de Informações e Análise Crítica"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos de selecionar e analisar informações de forma crítica e ética, bem como expressar suas apreciações em textos de diferentes gêneros.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da curadoria de informações e da análise crítica em práticas de estudo e pesquisa;
• Aprender estratégias para buscar e selecionar fontes confiáveis;
• Utilizar recursos de apoio à compreensão, como tomada de notas e esquemas;
• Analisar informações e generalizações para formular apreciações éticas e estéticas;
• Expressar apreciações críticas em textos de diferentes gêneros.

Habilidades da BNCC: EF69LP30 - "Mobilizar/desenvolver estratégias e ferramentas de curadoria: busca e seleção de fontes confiáveis, uso de recursos de apoio à compreensão — como tomada de notas, produção de esquemas etc. —, bem como análise das informações e generalizações, visando à formulação de apreciações éticas e estéticas expressas em textos de gêneros diversos (comentários, reportagens de divulgação, resenhas críticas etc.)."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de duas horas de duração, divididas em quatro etapas. Na primeira etapa, os alunos serão introduzidos aos conceitos de curadoria de informações e análise crítica. Na segunda etapa, aprenderão estratégias para buscar e selecionar fontes confiáveis. Na terceira etapa, praticarão a tomada de notas e a produção de esquemas para auxiliar na compreensão de textos. Na quarta etapa, produzirão textos de diferentes gêneros expressando suas apreciações críticas.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Cópias de diferentes textos de gêneros diversos (artigos de jornal, reportagens, resenhas críticas, etc.);
• Materiais para anotações, como folhas de papel, canetas ou lápis.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da curadoria de informações e da análise crítica na sociedade atual.
• Apresentar os objetivos da aula e explicar os conceitos de curadoria de informações e análise crítica.

2. Estratégias de Curadoria de Informações (15 minutos):

• Discutir estratégias para buscar e selecionar fontes confiáveis de informações, como verificar a autoria e a data de publicação dos textos, bem como considerar a reputação da fonte.
• Apresentar ferramentas e recursos digitais que podem auxiliar na busca e seleção de informações.

3. Técnicas de Compreensão de Texto (20 minutos):

• Apresentar técnicas de compreensão de texto, como a tomada de notas e a produção de esquemas, e discutir sua importância para uma leitura mais eficaz.
• Praticar essas técnicas com um texto selecionado pelo professor.

4. Produção de Textos Críticos (40 minutos):

• Dividir a turma em grupos e distribuir diferentes textos de gêneros diversos.
• Pedir aos alunos que leiam os textos e usem as técnicas de compreensão de texto aprendidas para analisar as informações apresentadas.
• Instruir os alunos a produzirem textos de diferentes gêneros, como comentários, reportagens de divulgação ou resenhas críticas, expressando suas apreciações éticas e estéticas sobre os textos lidos.

5. Apresentação e Discussão (10 minutos):

• Pedir aos alunos que apresentem seus textos para a turma.
• Promover uma discussão sobre as diferentes perspectivas e apreciações apresentadas pelos alunos.

Conclusão:

• Finalizar a aula com uma reflexão sobre a importância da curadoria de informações e da análise crítica na vida cotidiana dos alunos.