Título da Aula: "A Arte de Tomar Notas: Um Passo Essencial para a Comunicação Efetiva"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de tomar notas de forma eficaz, abrangendo diferentes situações e propósitos - desde o registro de informações em reuniões até o suporte à fala em apresentações orais.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância e os diferentes propósitos da tomada de notas;
• Desenvolver técnicas eficazes de tomada de notas, adaptando-as a diferentes situações;
• Utilizar notas para apoiar a fala em apresentações orais e para registrar informações em reuniões e outras situações.

Habilidades da BNCC: EF69LP26 - "Tomar notas para diferentes fins: (1) para alimentar outras produções escritas com a finalidade de documentar processos e resultados de reuniões, tais como atas e notas de reunião; (2) para registro pessoal, visando a reflexão sobre o registrado; (3) como apoio à fala durante a participação em situações orais como discussões, debates, seminários."

Sobre Esta Aula:

Esta aula é composta por três partes distintas, cada uma com duração estimada de 40 minutos:

Parte 1: Introdução e Discussão (40 minutos)

1. Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da tomada de notas em diferentes situações da vida cotidiana e profissional.
2. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências prévias com a tomada de notas e identifiquem os desafios que enfrentam.
3. Apresente os diferentes propósitos da tomada de notas, como registro de informações, apoio à fala e reflexão pessoal.

Parte 2: Técnicas de Tomada de Notas (40 minutos)

1. Apresente diversas técnicas de tomada de notas, como o método Cornell, o método da caixa e o método do mapa mental.
2. Demonstre cada método utilizando exemplos práticos e forneça materiais para que os alunos possam praticar.
3. Oriente os alunos a escolher a técnica que melhor se adapta ao seu estilo de aprendizagem e ao propósito da tomada de notas.

Parte 3: Aplicação Prática e Compartilhamento (40 minutos)

1. Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um cenário diferente. Por exemplo, um grupo pode ser responsável por tomar notas em uma reunião de pais, outro grupo pode ser responsável por tomar notas para uma apresentação oral, e outro grupo pode ser responsável por tomar notas para um diário pessoal.
2. Forneça aos grupos materiais necessários, como papel, canetas e marcadores.
3. Dê aos grupos tempo suficiente para praticar a tomada de notas em seus cenários específicos.
4. Em seguida, peça que os grupos compartilhem suas experiências e aprendizagens com o restante da turma.

Conclusão:

Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da tomada de notas eficaz e como essa habilidade pode ser aplicada em diferentes áreas da vida. Incentive os alunos a continuarem praticando e aprimorando suas técnicas de tomada de notas.