Título da Aula: "Expressão Eficaz na Vida Pública: A Arte de Defender Ideias com Clareza e Persuasão"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades de expressão oral dos alunos, capacitando-os a defender suas ideias de forma clara e persuasiva em diferentes situações da vida pública.

Ano: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da expressão oral clara e persuasiva em contextos públicos;
• Identificar e utilizar recursos linguísticos e semióticos para defender ideias de forma eficaz;
• Desenvolver habilidades de argumentação e contra-argumentação em discussões orais;
• Aprender a se posicionar criticamente em relação a questões públicas, respeitando diferentes pontos de vista.

Habilidade da BNCC: EF69LP25 - "Participar de discussões orais, expondo seu ponto de vista sobre temas de interesse coletivo. Utilizar recursos linguísticos e semióticos, como palavras que explicitam a posição assumida (se de oposição ou negociação, por exemplo), e o uso de entonação que deixe em evidência a apreciação do falante em relação ao que é dito."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes:

Parte 1: Introdução e Compreensão (30 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da expressão oral clara e persuasiva em diferentes situações da vida pública, como debates, reuniões comunitárias e apresentações acadêmicas.

2. Compreensão da Habilidade (10 minutos): Apresente a habilidade da BNCC EF69LP25 e explique seus componentes principais.

3. Exemplos de Discussão Oral (10 minutos): Mostre exemplos de discussões orais eficazes, tais como vídeos de debates políticos ou apresentações de discursos inspiradoras.

Parte 2: Desenvolvimento de Habilidades (60 minutos)

1. Exercícios de Argumentação (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e dê a cada grupo um tópico para discutir. Os alunos devem preparar argumentos a favor e contra o tópico e se revezar para apresentá-los ao grupo.

2. Feedback e Melhorias (15 minutos): Depois de cada apresentação, conduza uma breve discussão sobre os pontos fortes e áreas de melhoria na argumentação dos alunos.

3. Recursos Linguísticos e Semióticos (10 minutos): Liste no quadro recursos linguísticos e semióticos que podem ser usados para defender ideias de forma eficaz, como gestos, expressões faciais e entonação.

4. Prática de Expressão Oral Individual (15 minutos): Dê a cada aluno um tópico para defender e peça que preparem um discurso de 1-2 minutos. Os alunos devem usar os recursos linguísticos e semióticos aprendidos para apresentar seus discursos de forma clara e persuasiva.

Conclusão: Revise os principais aprendizados da aula e enfatize a importância da expressão oral eficaz na vida pública. Incentive os alunos a continuarem praticando suas habilidades de argumentação e persuasão.