Em qual das situações abaixo é mais importante utilizar recursos linguísticos e semióticos para defender uma ideia de forma eficaz?
(A) -
uma conversa informal com amigos sobre o filme que assistiram juntos.
(B) -
um discurso em uma reunião de pais e mestres para discutir mudanças na política da escola.
(C) -
uma apresentação de trabalho na sala de aula para os colegas.
(D) -
uma troca de mensagens de texto com um amigo sobre o que fazer no fim de semana.
(E) -
uma conversa por telefone com um parente distante para contar novidades.
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