Título da Aula: "A Arte do Debate: Expressando Ideias e Respeitando Opiniões"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades de argumentação e debate dos alunos, incentivando a expressão de ideias claras e respeitosas, mesmo diante de opiniões divergentes.

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância do debate como ferramenta de construção de conhecimento e resolução de problemas;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e de argumentação fundamentada;
• Aprender a respeitar e considerar opiniões divergentes;
• Utilizar recursos linguísticos e semióticos adequadamente para expressar ideias e posições.

Habilidades da BNCC: EF69LP25 - "Participar de situações de discussão oral, em que se espera o posicionamento crítico em relação à questão em foco, usando recursos linguísticos e semióticos adequados e respeitando os direitos e deveres de todos os envolvidos."

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e confortável para a realização do debate;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cronômetro ou relógio para controlar o tempo;
• Cópias de textos ou artigos relacionados ao tema escolhido para o debate.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do debate como ferramenta de construção de conhecimento e resolução de problemas.
   • Apresente os objetivos da aula e explique a estrutura básica de um debate.

2. Escolha do Tema (10 minutos):

   • Em conjunto com os alunos, escolha um tema relevante e atual para o debate. Certifique-se de que seja um tema que permita diferentes perspectivas e opiniões.

3. Pesquisa e Preparação (20 minutos):

   • Divida a turma em dois grupos: pró e contra o tema escolhido.
   • Dê um tempo para que os alunos pesquisem e se preparem para o debate, coletando informações, evidências e argumentos para apoiar suas posições.

4. Estrutura do Debate (30 minutos):

   • Apresente as regras do debate e as funções de cada participante (moderador, debatedores, jurados).
   • Inicie o debate com uma breve apresentação de cada debatedor, seguida de seus argumentos a favor ou contra o tema.
   • Incentive a participação dos jurados, que devem avaliar a qualidade dos argumentos e o respeito mútuo entre os debatedores.

5. Discussão e Troca de Ideias (20 minutos):

   • Após as apresentações iniciais, abra espaço para discussão e troca de ideias entre os debatedores.
   • Incentive os alunos a fazer perguntas, refutar argumentos e apresentar contrapontos de forma respeitosa.

6. Conclusão e Avaliação (10 minutos):

   • Encerre o debate com um resumo dos principais pontos discutidos e conclusões alcançadas.
   • Peça aos jurados que deem seu veredito final e justifiquem suas decisões.
   • Promova uma reflexão sobre o processo de debate e a importância de considerar diferentes perspectivas.

Avaliação: Avalie os alunos com base em sua participação ativa no debate, na qualidade de seus argumentos, no respeito às opiniões divergentes e na utilização adequada dos recursos linguísticos e semióticos.