Título da Aula: "Discussões Cívicas: Analisando Casos sob a Ótica da Legalidade e do Direito"

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF69LP24 - "Participar de situações de discussão coletiva e em grupo, expondo suas ideias de forma clara e coerente e considerando a perspectiva do outro, analisando casos sob a ótica da legalidade e do direito."

Campo de Atuação: Campo de Atuação na Vida Pública

Práticas de Linguagem: Oralidade

Objetivo da Aula: Desenvolver habilidades de argumentação e posicionamento crítico em discussões coletivas, analisando casos sob a ótica da legalidade e do direito, a partir da compreensão de textos legais e normativos.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos legais e normativos relevantes para os casos a serem discutidos (leis, constituição, tratados internacionais, etc.).
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e canetas para os alunos.
• Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas adicionais.

Duração: 60 a 75 minutos

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da cidadania ativa e do papel da argumentação fundamentada em discussões coletivas.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a relevância de analisar casos sob a ótica da legalidade e do direito.

2. Leitura de Texto Legal (15 minutos):

• Distribua cópias de um texto legal ou normativo relevante para o caso que será discutido.
• Dê tempo aos alunos para lerem o texto atentamente e identificarem os principais pontos relacionados ao caso.

3. Discussão Coletiva (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 4 a 5 alunos.
• Cada grupo deve escolher um caso para discutir e analisar, utilizando o texto legal como base.
• Os alunos devem apresentar seus argumentos e perspectivas, considerando a legalidade e o direito.
• Encoraje os alunos a fazer pesquisas adicionais se necessário.

4. Apresentação dos Casos (15 minutos):

• Cada grupo apresenta suas análises e argumentos para a turma.
• Utilize o quadro branco ou flip chart para registrar os principais pontos de cada apresentação.

5. Discussão Final (10 minutos):

• Conduza uma discussão final com toda a turma, sintetizando os principais pontos apresentados.
• Incentive os alunos a refletirem sobre a importância da argumentação fundamentada e da análise crítica de casos sob a ótica da legalidade e do direito.

6. Conclusão (5 minutos):

• Retome os objetivos da aula e avalie se eles foram atingidos.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da cidadania ativa e do papel da argumentação fundamentada em discussões coletivas.