Título da aula: "Explorando o Estilo Jornalístico: Analisando a Linguagem na Mídia"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em analisar e compreender o estilo jornalístico, identificando recursos linguísticos e estratégias discursivas utilizadas em textos jornalísticos, de modo a formar leitores críticos e conscientes dos mecanismos da linguagem midiática.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de estilo jornalístico e suas características distintivas;
• Identificar e analisar recursos linguísticos e estratégias discursivas empregados em textos jornalísticos;
• Refletir criticamente sobre a influência do estilo jornalístico na construção de sentidos e na formação de opiniões públicas.

Habilidades da BNCC: EF69LP18 - "Analisar o uso de recursos textuais que estabeleçam relações adequadas entre as partes do texto, de modo a conferir-lhe legibilidade e tratamento adequado do conteúdo (discussão da questão polêmica, posicionamento assumido e razões apresentadas para tanto)."

Sobre esta aula: Esta será uma aula interativa de 50 minutos. Os alunos trabalharão em pequenos grupos para analisar textos jornalísticos, discutir recursos linguísticos e estratégias discursivas utilizadas e, finalmente, compartilhar suas descobertas com a turma.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discuta o conceito de estilo jornalístico, suas características e importância. Apresente os objetivos da aula.

2. Análise de Textos (25 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo receberá um texto jornalístico diferente. Peça aos alunos que leiam atentamente o texto e identifiquem recursos linguísticos e estratégias discursivas utilizadas, como:

   • Linguagem formal ou informal;
   • Uso de figuras de linguagem;
   • Elementos de opinião e/ou fatos;
   • Estrutura do texto (título, subtítulos, parágrafos, etc.).

3. Discussão em Grupo (10 minutos): Cada grupo discute suas descobertas e identifica como os recursos linguísticos e estratégias discursivas influenciam o sentido e a compreensão do texto.

4. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos): Cada grupo compartilha suas descobertas com a turma. Juntos, discutam como o estilo jornalístico pode influenciar a construção de sentidos e a formação de opiniões públicas.

5. Conclusão (5 minutos): Revise os principais pontos aprendidos na aula e enfatize a importância da análise crítica de textos jornalísticos para a formação de cidadãos conscientes e críticos.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação ativa dos alunos nas discussões em grupo e na apresentação final. Também será considerada a capacidade dos alunos em identificar e analisar recursos linguísticos e estratégias discursivas em textos jornalísticos.