Vozes Ativas: Discutindo Temas Controversos com Responsabilidade
Título da aula: "Vozes Ativas: Discutindo Temas Controversos com Responsabilidade"
Propósito da aula: Promover o desenvolvimento de competências argumentativas e de pensamento crítico, incentivando os alunos a participar de discussões orais sobre temas controversos de interesse da turma ou de relevância social.
Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender a importância do diálogo e da argumentação responsável em discussões sobre temas controversos;
- Desenvolver habilidades de pesquisa e seleção de fontes confiáveis para fundamentar suas opiniões;
- Aprender a apresentar ideias de forma clara e organizada, respeitando diferentes pontos de vista;
- Aprimorar a capacidade de ouvir e considerar as perspectivas dos outros, mesmo quando discordantes.
Habilidades da BNCC: EF69LP14 - "Participar de discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social."
Sobre esta aula: Esta aula será conduzida em duas partes:
- Preparação e Pesquisa (30 minutos):
- Introdução ao tema da aula e discussão inicial sobre a importância do diálogo e da argumentação responsável em discussões sobre temas controversos;
- Apresentação dos critérios para a seleção de temas e definição do tema a ser debatido na aula;
- Orientação para a pesquisa de informações confiáveis e diversas sobre o tema escolhido, utilizando diferentes fontes (artigos, notícias, vídeos, entrevistas, etc.).
- Debate e Discussão (60 minutos):
- Organização da sala em formato de roda ou mesa redonda;
- Definição de regras básicas para o debate, como respeito aos turnos de fala, escuta ativa e uso de argumentos embasados em evidências;
- Início do debate, com cada aluno apresentando brevemente sua posição sobre o tema e os argumentos que a fundamentam;
- Discussão aberta, com os alunos se revezando para expor suas ideias e responder a questionamentos dos colegas;
- Mediação do professor para garantir o respeito às regras e a fluidez do debate.
Conclusão: Revisão dos principais argumentos apresentados e reflexão final sobre a importância do diálogo e da argumentação responsável em discussões sobre temas controversos.
Materiais necessários:
- Quadro branco ou flip chart;
- Marcadores ou giz;
- Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
- Acesso à internet para pesquisa de informações (laboratório de informática ou dispositivos individuais).
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes opções é um critério importante para a seleção de um tema para debate em sala de aula?
Resposta: o tema deve promover o diálogo respeitoso.
Qual das características abaixo NÃO é essencial para que uma discussão de tema controverso seja conduzida com responsabilidade?
Resposta: Utilizar linguagem agressiva e desrespeitosa para defender sua opinião.
Em uma discussão oral sobre um tema controverso, qual das seguintes atitudes é a mais importante para garantir a qualidade do debate?
Resposta: ouvir atentamente as opiniões dos outros e respeitar seus turnos de fala.
Qual das seguintes opções não é uma regra básica para garantir um debate responsável sobre temas controversos?
Resposta: interromper constantemente os colegas.
Qual das seguintes etapas NÃO faz parte da preparação para uma discussão oral sobre um tema controverso?
Resposta: Memorizar os principais argumentos a serem apresentados.
Qual das seguintes atitudes NÃO é adequada para uma discussão oral responsável sobre um tema controverso?
Resposta: Interromper constantemente os colegas durante a fala.
Em qual das seguintes afirmações o uso do discurso indireto está incorreto?
Resposta: a aluna perguntou se ela poderia usar a calculadora.